Методика обучения темы «Компьютерная графика»

Методика обучения темы «Электронные таблицы».

Электронные таблицы изучаются в основной и старшей школе.
На начальном этапе знакомства с возможностями электронных таблиц используют демонстрацию и практические упражнения. Поскольку интерфейс программ компании MS сходны, используется методический прием по выделению знакомых учащимся команд в среде ЭТ. Данный прием нацеливает учащихся на исследовательские методы работы и вырабатывает самостоятельный поисковый стиль работы (учащиеся не ждут готовых алгоритмов работы, а сами находят наиболее эффективные приемы для решения различных задач). Следует обратить внимание на переход от небольших упражнений, позволяющих освоить некоторые приемы работы, целью которых является именно освоение ЭТ как инструмента для дальнейшего использования при решении практических задач, к самим содержательным задачам. Для развития практических умений и формирования устойчивых навыков работы в среде ЭТ необходимо подготовить несколько лабораторных работ по наиболее часто решаемым задачам: статистическая обработка данных (нахождение среднего значения, минимального и максимального), сортировка и фильтрация данных, построение диаграмм. Задача учителя на данном этапе – осуществить подборку и постановку задач таким образом, чтобы была возможность их решения разными способами: средствами ЭТ, а в дальнейшем и на языке программирования. Учащиеся должны научиться самостоятельно определять, какой из способов для конкретной задачи эффективней.
Цели и задачи изучения, требования к ЗУН по теме «Электронные таблицы»
Цели:

1. 
   познакомить учащ-ся с назначением и структурой ЭТ
   
2. 
   обучить их основным приемам работы с табличным процессором
   
3. 
   научить детей организации простых различных расчетов с помощью ЭТ
   

Знать:

1. 
   что такое ЭТи табличный процессор
   
2. 
   основные информационные единицы ЭТ (ячейки, строки, столбцы, способы их идентификации)
   
3. 
   какие типы данных заносят в ЭТ, как табл процессор работает с формулами
   
4. 
   основные функции (матем-е, статистич-е) использ-ые при записи ф-ции
   
5. 
   графич-е возм-ти таблич-го процессора
   

Уметь:

1. 
   открывать готовую ЭТ в 1 из табл процессоров
   
2. 
   редактировать содержимое ячеек, осуществить расчет по готовой ЭТ
   
3. 
   выполнять основные операции манипулирования с фрагментами ЭТ (копир-е, удал-е,вставка и сортировка)
   
4. 
   получать диаграмму с пом-ю графич-х средств табл процессора
   

создавать ЭТ для несложных расчетов