Методика преподавания “Момент становления” личности является: Элементарной единицей педагогического процесса. “Школа делания” – это школа: Д. Дьюи. «Я-концепция»

Раздел учебной программы, разъясняющий цели и задачи изучаемого предмета пояснительная записка
Разделы общей педагогики – это: Общие основы, теория воспитания, дидактика, школоведение.
Ранее обучение ребенка двум и более языкам приводит к усвоению одного языка
Ранее обучение ребенка двум и более языкам приводит к усвоению одного языка
Раскрывает стратегию, направление и пути решения исследовательской задачи: Методологические подходы и принципы.
Реализация действия с предметами в раннем возрасте, называется манипуляция с предметами
Рефлексия – это  осознанное осмысление человеком собственных действий
Связи. зависимости между педагогическими явлениями – это: Закономерности.
Семейное воспитание, религиозное воспитание, школьное воспитание, внешкольное воспитание, классифицируются по признаку: По институциональному признаку.
Система научных знаний и связанные с ними практические умения, которыми необходимо овладеть обучающимся - это: Содержание образования.
Система обучения, сложившаяся в древности как передача знаний и опыта от старшего к младшему: индивидуально, между поколенниями
Систематическая проверка и оценка усвоения учебного материала на каждом уроке – это: Текущий контроль.
Системообразующий компонент педагогического процесса – это: Цель.
Сколько функций обучения выделяет дидактика: Три.
Сколько этапов в развитии коллектива выделяет А.С.Макаренко?  3.
Совокупность образовательно-воспитательных учреждений, функционирующих в государстве, связь между ними и те общие принципы, на основе которых эти учреждения строятся и работают называется: Система образования.
Совокупность элементов урока, обеспечивающих его целостность и сохранение основных характеристик, называется: Структурой урока.
Совокупность эмоционально-волевых и специфических черт характера человека составляет
Согласно Концепции воспитания в системе непрерывного образования в РК, создание оптимальных условий для развития, самореализации и социализации личности способного к профессиональному, интеллектуальному и социальному творчеству – это