Metodikalari kafedrasi

Фойдаланган адабиётлар:
 
1. А.Раджиев, Ф.Каримов, А.Ибрагимов, М.Ахмедов. TALIS халқаро 
тадқиқотлари талаблари асосида ўтказилган сўровнома ва тадқиқотнинг 
ҳисоботи. Тошкент-2021.90-бет. 
2. TALIS – The OECD Teaching and Learning International Survey 
[Электрон манба] // OECD. – Кириш режими: www. oecd.org/education/talis. 
3. Lucas, B., G. Claxton and E. Spencer (2013) “Progression in Student 
Creativity in School: First Steps TowardsNew Forms of Formative Assessments” 
[Электронресурс] 
// 
OECD 
Education 
Working 
Papers/ 
– 
No. 
86,OECDPublishing.– Режимдоступа:http://dx.doi.org/10.1787/5. 
4. PISA Creative Thinking Framework. 

---

309 
MUNDARIJA 
SOʻZ BOSHI………………………………………….......................................... 3 
Бахтиёр Саидов 
Ўқувчи-ёшлар 
дунёқарашини 
замон 
талаблари асосида ривожлантиришнинг 
айрим жиҳатлари……………………………… 5 
Сафарова Р.Г. 
Ўзбекистонда педагогик ёндашувлар 
тарққиётининг янги босқичи: учинчи 
ренесанс педагогикасига оид илк фикрлар.... 8 
Ахмедшина Ф.А. 
Актуальные вопросы реализации 
гендерного подхода в образовании………… 11 
Дуйшеев Ж.А. 
Непрерывное образование: теория и 
практика……………………………………….. 17 
Togaev U.R. 
Khitbaev Kh., 
Тilyabaev Z., 
Sadykov A.S. 
 
 
Attractive properties of compounds in 
anacanthotermes turkestanicus………………… 22 
Жабборова О. 
Бошланғич синф ўқувчиларининг 
ўзлаштирганлик даражасини аниқлаш 
диагностикаси хусусиятлари………………… 29