Metodikalari kafedrasi

Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. Nishanova Z.T., Kamilova N.G., Abdullayeva D.U. Rivojlanish 
psixologiyasi. Pedagogik psixologiya. Toshkent. “O‘zbekiston faylasuflari milliy 
jamiyati” nashriyoti. 272-bet 
2. Karimova V. Oila psixologiyasi. Toshkent. “Ziyouz” nashriyoti. 40-bet 
3. Nishanova Z., Alimova G. Bolalar psixologiyasi va uni o‘qitish metodikasi. 
“Faylasuflar” nashriyoti. 2017 yil. 251, 300-betlar. 

---

158 
4. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi: kasb-hunar kollejlari uchun 
o‘quv qo‘llanma / S.X. Jalilova, S.M. Aripova; O‘zbekiston Respublikasi Oliy va 
o‘rta maxsus ta’lim vazirligi; O‘rta maxsus, kasbhunar ta’limi markazi. – 
Toshkent: «Faylasuflar» nashriyoti, 2017. – 496 b. 
 
PEDAGOGLARLARDA MEDIO SAVODXONLIKNI SHAKLLANTIRISH 
Turayeva Dilafruz Rustamboyevna, 
Kimyo xalqaro universiteti “Pedagogika va psixologiya”
kafedrasi dotsenti
Islombekova Kamola, 
“Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishining” 3-bosqich talabasi 
Annotatsiya. Bugungi davrimizda axborot oqimining tezligi va hilma-xilligi 
tanqidiy fikrlashni talab qilmoqda, Аxborot texnologiyalari jamiyatimizning har 
bir jabhasida o‘z taʼsirini ko‘rsatib ulgurdi. Maqolada pedagoglarning global 
fikrlashini rivojlantirishda axborot madaniyatidan foydalanish imkoniyatlari 
haqida so‘z yuritilgan.
Kalit sozlar: AKT, kompitensiya, kompitentlik, globallashgan davr, global 
axborotlar, oqituvchilarga axborot kompitensiyasiga qoyilgan talablar, axborot 
savodxonligi. 
Аннотация. В наше время скорость и разнообразие информационных 
потоков требуют критического мышления. Информационные технологии 
уже успели оказать влияние на каждый аспект нашего общества. В статье 
рассмотрены возможности использования информационной культуры в 
развитии глобального мышления педагогов.