кандидат педагогических наук, доцент Кузьмичева Татьяна Викторовна
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Мурманский арктический государственный университет» (г. Мурманск)
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
Аннотация. Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ сегодня
определяет новый контекст
педагогической науки и
демонстрирует проблемное поле, требующее
существенных трансформаций
образовательной среды. Изучение индивидуализации образовательной среды в
инклюзивных условиях как
педагогического феномена актуально и с теоретической, и практической точки зрения, поскольку позволяет
обосновать и разработать подходы для максимального соответствия
средовых условий особым
образовательным
потребностям
обучающихся,
отражающих
особенности
их
индивидуального
психосоциального развития. В статье предложены теоретические основания
для понимания данного
педагогического
феномена с позиции барьеров, возникающих в инклюзивной
образовательной среде, и их
