Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ЛИ

ЧНОСТНО-ОРИЕНТИ

РОВАННОЕ 
ОБУЧЕ

НИЕ. Обучение, при котором це-
ли и содержание обучения, сформулиро-
ванные в государственном образователь-
ном стандарте, программах обучения, 
приобретают для учащегося личностный 
смысл, развивают мотивацию к обуче-
нию. С другой стороны, такое обучение 
позволяет учащемуся в соответствии со 
своими индивидуальными способностями 
и коммуникативными потребностями, 
возможностями модифицировать цели и 
результаты обучения. 
ЛИ

ЧНОСТНО-ОРИЕНТИ

РОВАННЫЙ 
ПОДХО

Д. Подход к обучению, который 
выражается в учете возрастных, психоло-
гических, профессиональных интересов, 
возможностей, потребностей учащихся, 
опоре на принципы дифференциации и 
индивидуализации обучения, в личностном 
развитии учащихся. 
ЛИ

ЧНОСТНЫЙ ПОДХО

Д. Индивиду-
альный подход к обучаемому как к лично-
сти. Получил распространение в совре-
менной методике и рассматривается в 
рамках личностно-деятельностного (или 
коммуникативно-деятельностного) под-
хода к обучению. 
ЛИ

ЧНОСТЬ (от лат. persona – лицо, 
роль). Особое качество человека, приоб-
ретаемое им в социокультурной среде в 
процессе совместной деятельности и об-
щения. Л. – это человек как ценность, ра-
ди которой осуществляется развитие об-
щества. В российской системе образова-
ния и ее обновлении, проводимом с сере-
дины 1980-х гг. на первый план выступает 
задача формирования базовой культуры 
Л., которая позволила бы устранить в 
структуре Л. противоречия между техни-
ческой и гуманитарной культурой и обес-
печить его деятельное участие в социаль-
но-экономических условиях жизни обще-
ства. См. личностно-деятельностный 
подход, личностный подход.