Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

НАУ

ЧНЫЙ СТИЛЬ. См. функциональ-
ные стили. 
НАЦИОНА

ЛЬНАЯ КУЛЬТУ

РА. Исто-
рически складывающееся мировоззрение 
народа, реализуемое в традициях, нацио-
нальных реликвиях и получающее свое 
отражение в языке. Изучение языка без 
учета национально-культурных традиций 
носителей языка обедняет процесс обуче-
ния и делает овладение языком менее эф-
фективным. Сведения о Н. к. на занятиях 
по языку используются в рамках лингво-
страноведения, а вне таких занятий изу-
чаются в курсе культуроведения, страно-
ведения, лингвокультурологии. Для изу-
чающих язык издаются специальные лин-
гвострановедческие словари. 
НАЦИОНА

ЛЬНО-КУЛЬТУ

РНЫЙ 
КОМПОНЕ

НТ (от лат. componens – со-
ставляющий) СЛО

ВА. Компонент значе-
ния слова, несущий информацию о нацио-
нальной культуре народа. 
НАЦИОНА

ЛЬНО-ОРИЕНТИ

РОВАН-
НАЯ МЕТО

ДИКА. Методика преподава-
ния языка, учитывающая особенности 
языка и культуры носителей изучаемого 
языка. Предлагает сопоставление сходных 
и несовпадающих явлений в двух языках 
(родном и изучаемом), при отборе и пред-
ставлении учебного материала на заняти-
ях. Н.-о. м. позволяет повысить эффек-
тивность преподавания, т. е. уменьшить 
время обучения и увеличить объем изу-
чаемого материала за счет использования 
межъязыкового сходства и снижения 
влияния интерференции. Грамматический 
материал при следовании такой методике 
вводится функционально по принципу 
«от 
содержания высказывания к его форме
», а 
морфологические явления осваиваются в 
процессе обучения на синтаксической 
основе. Применяется главным образом в 
моноязычных группах (Вагнер, 1995; Гак, 
1988).