Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ПЕРЕНО

С РЕЧЕВЫ

Х НА

ВЫКОВ. Ис-
пользование механизма переноса речевых 
навыков в новые ситуации общения, не 
имевшие места в процессе обучения. 
ПЕРЕСКА

З. Изложение содержания про-
читанного или услышанного текста. П. 
может быть свободным (изложение свои-
ми словами) или близким к тексту. П. 
применяется при обучении устной моно-
логической речи и в качестве контроля при 
обучении аудированию и чтению. Суще-
ствуют различные виды П.: пересказ, 
близкий к тексту, реферирующий пере-
сказ, комментирующий пересказ. П. мо-
жет передавать содержание исходного 
текста полностью (сплошной П.) или вы-
борочно (П., близкий к тексту). См. также 
изложение. 
ПЕРЕЧИСЛЕ

НИЕ. Способ семантиза-
ции лексики, раскрытие значения слова 
путем перечисления тех предметов, кото-
рые вместе именуются данным словом 
(например, 
«транспорт» – «автобус», 
«троллейбус», «трамвай», «такси»). Этот 
способ дает краткие, ясные определения, 
вызывает в сознании конкретные образы 
предметов, явлений, но может быть при-
меним только к небольшому количеству 
слов, обозначающих родовые понятия. 
ПЕРСОНА

ЛЬНЫЙ 
КОМПЬЮ

ТЕР 
(ПК). Техническое средство, микроЭВМ 
индивидуального пользования, ориенти-
рованная на решение различных задач. 
Различают профессиональные и бытовые 
П. к. П. к. имеет процессор, оперативную 
память, видеокарту, CD/DVD-привод, 
интерфейс для подключения внешних 
устройств, в том числе видеокамеры, 
принтера, сканера, модема для выхода в 
Интернет и пользования электронной 
почтой. В обучении языку целесообразно 
применение П. к. для решения определен-
ных учебных задач с помощью специаль-
ных компьютерных программ, например, 
задач овладения языковой, речевой или 
коммуникативной компетенциями, или в 
качестве средства контроля. См. элек-
тронная вычислительная машина.