ПСИХОТЕРАПИ
Я (от греч. psychē – ду-
ша + therapeia – уход, лечение). Особый
вид межличностного взаимодействия, в
процессе которого пациентам оказывается
профессиональная помощь специальными
средствами при решении возникающих у
них проблем или затруднений психиче-
ского характера. Используется при обуче-
нии иностранным языкам для устранения
трудностей в овладении языком, улучше-
ния психического и физического состоя-
ния. П. оказывается особенно полезной в
работе с труднообучаемыми людьми, от-
личающимися недоразвитием ряда психи-
ческих функций и неспособностью к язы-
кам. П. и психокоррекция как средство
обучения иностранному языку взрослых
были положены в основу психотерапев-
тического метода обучения, предложен-
ного И. М. Румянцевой (Румянцева, 2004).
Термин
«групповая П.» был введен амери-
канским
психиатром
и
психологом
Я. Л. Морено в 1910 г.
ПСИХОФИЗИОЛО
ГИЯ (от греч. psychē
– душа + psysis – природа + ...логия). Нау-
ка о физиологических основах психики.
Изучает физиологические и нейрофизио-
логические механизмы психических про-
цессов. Одна из базовых для лингводи-
дактики дисциплин.
ПУБЛИЦИСТИ
ЧЕСКИЙ
(от
лат.
publicus – общественный) СТИЛЬ. См.
функциональные стили.
ПУЛЬТ (от лат. pulpitum – помост, под-
ставка) УПРАВЛЕ
НИЯ. Совокупность
контрольно-измерительных приборов и
органов управления, один из компонентов
лаборатории технических средств обуче-
ния, с помощью которого преподаватель
руководит учебной деятельностью уча-
щихся (подает команды группе и отдель-
ным учащимся, контролирует их работу,
записывает ответы учащихся на магни-
тофон, входящий в число органов управ-
ления).
Do'stlaringiz bilan baham: |
