Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ПСИХОЛО

ГИЯ ИНЖЕНЕ

РНАЯ. См. 
инженерная психология. 
ПСИХОЛО

ГИЯ ЛИ

ЧНОСТИ. Психоло-
гическая наука, предмет которой – лич-
ность как категория, а объекты – личности 
как индивиды и как члены групп. В пер-
вом случае П. л. – предмет индивидуаль-
ной психологии, во втором – предмет со-
циальной психологии. Основные отрасли 
П. л. следующие: возрастная психология, 
дифференциальная психология, патопси-
хология, дефектопсихология. Закономер-
ности П. л. используются при обоснова-
нии в методике приемов индивидуализа-
ции обучения и построения различных 
моделей обучения. 
ПСИХОЛО

ГИЯ ОБУЧЕ

НИЯ. Раздел пе-
дагогической психологии, изучающий пси-
хологическую деятельность в условиях 
обучения. Процесс учения в зависимости 
от содержания изучаемой дисциплины 
составляет основной предмет П. о. Под-
разделяется на общую и специальную, 
посвященную особенностям обучения 

---

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 
236
отдельным предметам. В своей общей 
части П. о. тесно соприкасается с дидак-
тикой и частными методиками. Основная 
задача П. о. состоит в том, чтобы раскрыть 
те изменения, которые происходят в пси-
хологической деятельности учащегося в 
процессе обучения; те способы, которыми 
выполняются учебные задания; качест-
венные сдвиги, происходящие в умствен-
ных операциях и умственных действиях в 
ходе обучения. Центральное место в про-
блематике П. о. занимает изучение про-
цесса усвоения знаний, формирования 
навыков, умений. При изучении индиви-
дуально-психологических 
различий 
в 
процессе обучения учитываются как осо-
бенности мотивации, познавательных 
интересов, так и характерные для того или 
иного учащегося черты умственной дея-
тельности. Данные П. о., являясь базовы-
ми для методики, имеют важное значение 
для повышения эффективности обучения 
в результате опоры на известные меха-
низмы процесса усвоения знаний, навы-
ков, умений и индивидуально-психологи-
ческие особенности учащегося.