Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

РЕФЕРАТИ

ВНОЕ ЧТЕ

НИЕ. Вид чтения 
по целевой направленности; извлечение 
основного содержания текста с установ-
кой на последующую передачу его в фор-
ме резюме, аннотации или реферата. Р. ч. 
в соответствии с коммуникативной уста-
новкой складывается из действий по из-
влечению информации и членению текста, 
отбору смысловых единиц и т. д. 
РЕФЕРЕ

НТ (от лат. referens – сообщаю-
щий). Предмет мысли, конкретный пред-
мет, с которым соотносится лексическая 
единица в составе высказывния. 
РЕФЕРЕ

НЦИЯ (от лат. referre – сооб-
щать). Cоотнесение употребленного в тек-
сте имени (именной группы) с внешним 
миром (объектами действительности), а 
также результат такого соотнесения; от-
ношение между референтом и языковым 
знаком. 
РЕФЕРИ

РОВАНИЕ. Вид речевой дея-
тельности, заключающийся в извлечении 
из прочитанного текста основного содер-
жания и заданной информации с целью их 
письменного изложения. См. также рефе-
рат. Умения в Р. базируются на совокуп-
ности следующих навыков: 1) лексико-
грамматическое перефразирование исход-
ного текста; 2) применение терминологии, 
принятой в данной сфере науки; 3) ис-
пользование аббревиатур и сокращений; 
4) корректное оформление ссылок на ис-
пользованные источники. На базе полу-
ченных навыков формируются умения 
реферирования для фиксации информации 
в коммуникативных целях: а) прогнозиро-
вание тематической направленности тек-
ста; б) членение текста на законченные 
смысловые части и установление смысло-
вых отношений между отдельными час-
тями текста; в) нахождение в каждой час-
ти текста смысловых вех; г) обобщение 
фактов, имеющихся в тексте.