Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

Источники 
389
Русский язык: цель и результаты: Тестовый практикум / Е. Л. Корчагина, 
С. И. Романчук и др. – М., 1997. 
Русское слово в мировой культуре: Матер. Х конгресса МАПРЯЛ. Методика пре-
подавания русского языка: традиции и перспективы / Под ред. Н. А. Любимовой, 
Л. В. Московкина и др. – СПб., 2003. – Т. 1–4. 
Савиньон С. Коммуникативная компетенция: Теория и практика обучения / Пер. с 
фр. – М., 1983. 
Савостьянов А. И. Техника речи в профессиональной подготовке учителя. – М., 
1999. 
Сазонова В. В., Сысоев В. П. Culture and Society: Пособие по культуроведению 
США: В 2-х ч. – М., 2004. 
Салистра И. Д. Методика обучения немецкому языку в средней школе. – М., 1958. 
Салистра И. Д. Очерки методов обучения иностранным языкам. – М., 1966. 
Саяхова Л. Г., Хасанова Д. М. Иллюстративный тематический словарь русского 
языка. – М., 1985. 
Сафонова В. В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам. – М., 
1991. 
Сафонова В. В. Культуроведение и социология в языковой политике. – Воронеж, 
1992. 
Сафонова В. В. Изучение языков международного общения в контексте диалога 
культур и цивилизаций. – Воронеж, 1996. 
Сафонова В. В. Проблемные задания на уроках английского языка в школе. – М., 
2001. 
Сафонова В. В. Коммуникативная компетенция: современные подходы к много-
уровневому описанию в методических целях. – М., 2004. 
Семенюк М. А. Лексические трудности русского языка: Справочник. – М., 2000. 
Сергеева О. Е. Основы игровой методики обучения иноязычному общению дошко-
льников-иностранцев. – М., 2001. 
Сердюков П. И. Основы интенсивного курса обучения иностранным языкам: Ме-
тодическое пособие. – Киев, 1984. 
Серегина Е. С. Педагогическая культурология. – М., 2004. 
Сидорова М. Ю. Грамматика художественного текста. – М., 2000. 
Сидорова М. Ю., Савельева В. С. Русский язык и культура речи: Курс лекций для 
студентов нефилологических вузов. – М., 2002. 
Скалкин В. Л. Основы обучения устной иноязычной речи. – М., 1981. 
Скалкин В. Л. Коммуникативные упражнения на английском языке. – М., 1983. 
Скалкин В. Л. Обучение диалогической речи. – Киев, 1989. 
Скворцов Л. И. Культура русской речи: Словарь-справочник. – М., 2003. 
Скиннер Б. Ф. Наука об учении и искусство обучения // Программированное обу-
чение за рубежом. – М., 1968. 
Скультэ В. Английский для детей: Методические указания и ключи. – М., 2003. 
Слесарева И. В. Проблемы описания и преподавания русской лексики. – М., 1980; 
2-е изд., испр. – М., 1990. 
Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика / Пер. с англ. – М., 1976. 
Словарь современного жаргона российских политиков и журналистов / 
А. В. Моченов и др. – М., 2003. 
Смелкова З. С. Педагогическое общение: Теория и практика учебного диалога на 
уроках словесности: Учебное пособие. – М., 1999. 
Смирницкий А. И. Очерки по сопоставительной грамматике русского и английско-
го языков. – М., 1975. 

---

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 
390
Смирницкий А. И., Ахманова О. С. О лингвистических основах преподавания ино-
странных языков // Иностранные языки в школе. – 1954. – № 3. 
Современные технические средства в обучении русскому языку как иностранному: 
Сборник статей / Под ред. В. Г. Логиновой, Н. И. Самуйловой. – М., 1989. 
Современные языки: изучение, преподавание, оценка. Общеевропейская компе-
тенция владения иностранным языком. – Страсбург, 1996. 
Совсун Г. В. Методика преподавания русского языка как иностранного: Обучение 
произношению. – М., 1976. 
Содержание и структура учебника русского языка как иностранного: Сборник ста-
тей / Сост. Л. Б. Трушина. – М., 1981. 
Солганик Г. Я. Стилистика текста. – М., 1997. 
Солганик Г. Я., Дроняева Т. С. Стилистика современного русского языка и культура 
речи: Учебное пособие. – М., 2002. 
Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: Базовый курс лекций: По-
собие для студентов педагогических вузов и учителей. – М., 2002; 2-е изд. – М., 2003. 
Соловова Е. Н. Практикум к базовому курсу методики обучения иностранным язы-
кам. – М., 2004. 
Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. Практикум к базовому 
курсу. – М., 2008. 
Соосаар Н., Замковая Н. Интерактивные методы преподавания. – СПб., 2004. 
Сопер Поль Л. Основы искусства речи. – Ростов н/Д, 2002. 
Сопоставительные исследования грамматики и лексики русского и западноевро-
пейских языков / Под ред. А. Г. Широковой. – М., 1998. 
Сорокин Ю. А., Тарасов Е. Ф., Шахнарович А. М. Теоретические и прикладные 
проблемы речевого общения. – М., 1979. 
Сосенко Э. Ю. Коммуникативные подготовительные упражнения (при обучении 
говорению на начальном этапе). – М., 1979. 
Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики. – М., 1933. 
Старков А. П. Обучение устной речи. – Воронеж, 1964. 
Старков А. П. Обучение английскому языку в средней школе. – М., 1978. 
Степанов Ю. С. Константы: Словарь русской культуры: Опыт исследования. – М., 
1997. 
Степанов Ю. С. Методы и принципы современной лингвистики. – 3-е изд. – М., 
2002. 
Степанов Ю. С. Французская стилистика (в сравнении с русской): Учебное посо-
бие для вузов. – 3-е изд. – М., 2003. 
Стернин И. А. Модели описания коммуникативного поведения. – Воронеж, 2000. 
Стернин И. А. Практическая риторика: Учебное пособие. – М., 2003. 
Стилистический энциклопедический словарь русского язык / Под ред. М. Н. Кожи-
ной. – М., 2003. 
Стронин М. Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. – 2-е изд. – М., 1984. 
Сурыгин А. И. Основы теории обучения на неродном для учащихся языке. – СПб., 
2000. 
Сурыгин А. И. Педагогическое проектирование системы предвузовской подготовки 
иностранных студентов. – СПб., 2001. 
Сысоев П. В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам. – М., 
1991. 
Сысоев П. В. Изучение языков межкультурного общения в контексте диалога куль-
тур и цивилизаций. – Воронеж, 1996. 
Сысоев П. В. Концепция языкового поликультурного образования. – М., 2003. 

---