Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ГРО

МКОСТЬ. Мера субъективного вос-
приятия силы звуков. Единица Г. – фон – 
это величина, численно равная уровню 
звукового давления тона 1 000 Гц. Ощу-
щение Г. звуков зависит как от их интен-

---

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 
55 
сивности, так и частоты. Измерение Г. 
имеет большое значение для исследования 
влияния различных шумов на работоспо-
собность человека и для решения других 
вопросов, связанных с функционировани-
ем механизмов слуха. 
ГРУ

ППА. Человеческая общность, выде-
ляемая в социальном целом на основе оп-
ределенного признака (классовой принад-
лежности, наличия совместной деятель-
ности и т. п.). Для организации процесса 
обучения иностранным языкам оказыва-
ются важными следующие параметры Г.: 
композиция (состав), структура (отноше-
ния руководства и подчинения, распреде-
ление 
«ролей» и др.), групповые процессы 
(межличностные отношения в их дина-
мике), групповые нормы и ценности, уро-
вень группового развития. Ср. коллектив. 
ГРУППОВА

Я ДЕ

ЯТЕЛЬНОСТЬ. Фор-
ма взаимодействия, в том числе и обще-
ния людей, входящих в определенную 
группу. Г. д. различается в основном по ее 
целям: коллективная деятельность, совме-
стная деятельность. Г. д. широко исполь-
зуется на занятиях по языку с целью ак-
тивизации процесса обучения (участие в 
ролевых играх и др.). 
ГРУППОВЫ

Е НО

РМЫ. Принятые в 
данной общности стандарты поведения, 
регламентирующие отношения людей. 
Соблюдение Г. н. – необходимое условие 
эффективного взаимодействия индивидов 
в процессе совместной деятельности и 
общения. Обращение субъекта к социаль-
ным нормам, отраженным в Г. н., делают 
его социально ответственным за свое по-
ведение. Понять взаимоотношения инди-
видуумов в группе можно, лишь зная, ка-
кие Г. н. они принимают, какие они отвер-
гают и почему. Особенно важен учет Г. н. 
при построении обучения по методу ак-
тивизации, организации ролевых игр и др. 
См. также группа, коллектив.