Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

КОГНИТИ

ВНЫЙ СТИЛЬ (от греч. sty-
los – стержень для письма). 1. Относи-
тельно устойчивые индивидуальные осо-
бенности познавательных процессов су-
бъекта, которые выражаются в исполь-
зуемых им познавательных стратегиях. 
2. Совокупность частных познавательных 
установок или видов контроля, устанавли-
ваемых набором специально подобранных 
тестов. В качестве показателей индивиду-
альных различий в познавательной дея-
тельности могут рассматриваться и другие 
факторы (см. индивидуализация). Акцен-
тируя внимание исключительно на фор-
мальном аспекте индивидуальных разли-
чий в познавательной деятельности, зару-
бежные концепции часто игнорируют 
содержание мотивов, ценностных ориен-
таций личности, порождающих и обуслов-
ливающих тот или иной К. с. 
КОД 
УНИВЕРСА

ЛЬНО-ПРЕДМЕ

Т-
НЫЙ. См. универсально-предметный код. 
КОДИ

РОВАНИЕ. Один из этапов поро-
ждения речи, в то время как 
«декодирова-
ние
» – прием и интерпретация, процесс 
понимания речевого сообщения. См. пси-
холингвистика. 
КОДОСКО

П (от фр. code + греч. skopeō – 
смотрю, наблюдаю). То же, что графопро-
ектор. Техническое средство обучения, 
предназначенное для проецирования на 
экран изображения с прозрачного мате-
риала (пленки). 
КОЛЛЕКТИ

В (от лат. collectivus – соби-
рательный). Группа, совокупность людей, 
объединенных общими интересами, со-
вместной деятельностью. Формирование 
К. связано с включением его членов в со-
вместную социально значимую деятель-
ность, особым образом организованную и 
управляемую. К. создает условия для все-
стороннего развития личности.