Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

КРИТЕРИА

ЛЬНО-ОРИЕНТИРО

ВОЧ-
НЫЙ ТЕСТ (англ. criterion-referenced 
test). Вид педагогического теста, с помо-
щью которого оценивается степень владе-
ния испытуемым пройденным учебным 
материалом. Получил широкое распро-
странение с середины 70-х гг. в сфере об-
разования и профессиональной аттеста-
ции кадров, в частности, используется при 
итоговой аттестации студентов. Тесты 
этого типа позволяют проводить монито-
ринг успеваемости студентов, вовремя 
определять недостатки в их подготовке. 
Применяется при сертификации и лицен-
зировании в сфере профессиональной 
деятельности. Представляет собой систе-
му заданий, позволяющую определить, 
достигнут ли предусмотренный програм-
мой обучения объем знаний, навыков и 
умений. Выделяют два основных типа 
К.-о. т.: тесты, ориентированные на опре-
деленную область содержания (domain-
referenced test) и тесты 
«на мастерство» 
или квалификационные тесты (mastery 
test). При использовании первого вида 
тестов преподаватель исходит из того, что 
учащийся в результате обучения должен 
приобрести определенную сумму знаний, 
навыков и умений, которые являются об-
ластью содержания теста (принимается 
условно за сто процентов). Уровень дос-
тижений каждого испытуемого можно 
выразить в процентах от полного объема 
области содержания теста. Этот вид теста 
рекомендуют применять для итогового 
контроля. Второй вид используется для 
квалификации испытуемых и разделения 
их на группы на основе заранее выбран-
ного стандарта оценки. Чаще всего к та-
ким тестам прибегают для разделения 
испытуемых на две группы: усвоивших и 
не усвоивших языковой материал. К.-о. т. 
могут найти применение вместе с норма-
тивно-ориентированными тестами, что 
позволяет получить более полную инфор-
мацию об учащемся.