ПЛАНИ
РОВАНИЕ ТЕМАТИ
ЧЕСКОЕ.
Планирование учебника или учебного
процесса на основе последовательности
различных тем обучения.
ПЛАНИ
РОВАНИЕ УЧЕ
БНОЙ РАБО
-
ТЫ. Определение преподавателем содер-
жания занятий и их материального обес-
печения на какой-л. период учебной рабо-
ты. От продуманного П. у. р. во многом
зависит качество занятий. Применяются
два основных вида планирования: пер-
спективное и текущее. Цель перспектив-
ного планирования – определить систему
работы преподавателя и учащихся на весь
период обучения. Реализуется в тематиче-
ских планах занятий. В таких планах фик-
сируются темы уроков, лабораторных ра-
бот, лекций и семинаров, учебных экскур-
сий, контрольных работ. Устанавливается
количество часов, отводимых на изучение
каждой темы. П. у. р. помогает преподава-
телю следить за прохождением програм-
мы. Текущее планирование заключается в
разработке планов отдельных уроков (или
других видов учебных занятий). Поуроч-
ный план – рабочий документ преподава-
теля. В нем дается формулировка темы
урока, его цель, разрабатывается содержа-
ние урока, его материальное обеспечение.
Поурочные планы должны быть точными,
конкретными и по возможности краткими.
Подробные планы-конспекты учебных
занятий рекомендуются только для начи-
нающих учителей.
ПЛЮРИЛИНГВАЛИ
ЗМ. Обозначение
языковой характеристики личности или
групп людей, владеющих двумя и более
языками. П. предполагает использование
нескольких языков в практической дея-
тельности и в повседневной жизни.
ПОБУЖДЕ
НИЕ. Психологическая опе-
рация, реализуемая в процессе формули-
ровки заданий, вопросов, команд и заме-
чаний, организующих работу учащихся и
побуждающих их к деятельности.
Do'stlaringiz bilan baham: |