Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc


ННОМУ 
(ТРКИ). Система тестов, разработанная 
специалистами МГУ и ряда других учеб-
ных заведений для определения уровня 
владения РКИ в соответствии с требова-
ниями Государственного образовательного 
стандарта по русскому языку как ино-
странному (1999). Система включает сле-
дующие тесты: 1. Тест по русскому языку 
как иностранному. Элементарный уровень 
(ТЭУ). 2. Тест по русскому языку как ино-
странному. Базовый уровень (ТБУ). 
3. Тест по русскому языку как иностран-
ному. Первый уровень. Общее владение 
(ТРКИ-1). 4. Тест по русскому языку как 
иностранному. Второй уровень. Общее 
владение (ТРКИ-2). 5. Тест по русскому 
языку как иностранному. Третий уровень. 
Общее владение (ТРКИ-3). 6. Тест по рус-
скому языку как иностранному. Четвертый 
уровень. Общее владение (ТРКИ-4). Тес-
ты являются комплексными, ориентирова-
ны на определенный уровень владения 
языком и состоят из нескольких субтек-
стов. С их помощью определяются уро-
вень компетенции в области владения 
лексикой и грамматикой, чтения, аудиро-
вания, говорения, письма и письменной 
речи. По результатам тестирования абиту-
риент получает свидетельство. Типовые 
тесты с учебными материалами, инструк-
цией по проведению тестирования, образ-
цами свидетельств и списком учреждений, 
в которых можно пройти тестирование, 
опубликованы в виде сборников материа-
лов по каждому уровню тестирования 
(1999–2000; 1999–2003). 
ТИПОЛО

ГИЯ (от греч. typos – отпеча-
ток, форма, образец + ...логия) УПРАЖ-
НЕ

НИЙ. Классификация упражнений по 
их существенным признакам. Основным 
классификационным признаком является 
направленность упражнений на подготов-
ку к речевой деятельности (подготови-
тельные, или языковые упражнения) и 
обеспечение участия в речевой деятельно-
сти (речевые и коммуникативные упраж-
нения). Е. И. Пассов (1977) предложил 
выделять следующие типы упражнений: 
языковые, упражнения в переводе, транс-
формационные, подстановочные, рече-
вые, вопросно-ответные, условно-речевые 
(Изаренков, 1994; Ильин, 1975; Рахманов, 
1980).