Microsoft Word stilistika O'UM. doc

 
Place of education (Таълим бериш 
шароити) 
Lecture room 
 
Technological Scheme of the Lecture 3 
 
Plan 
Stages 
Procedure 
Time 
Materials 
1. Lead in 
Brain storming activities 
5 
none 
2. Questionnaire on 
learning styles 
Doing a questionnaire on VAK 
(visual, auditory, kinaesthetic) 
learning styles
10 
Handout 1 
3. Your own style 
Identifying individual learning 
styles; giving practical 
recommendations
25 
Handout 2 
Handout 3 
4. Activities addressing 
all learning styles 
Practising activities which address all 
learning styles 
25 
Cards, Handout 4 
5. Reflection and action 
Reflecting on the session; making an 
action plan 
10 
none 
6. Outcomes 
Eliciting outcomes of the session 
from Participants 
5 
none 
 
 
 
 

---

41 
Lecture 4. Lexical expressive means and stylistic devices.
 
 
Time (Вақт): 2 hours
Number of students (Талабалар сони):60 
Type and form of session 
(Ўқув машғулотининг шакли ва тури) 
Lecture
Lecture plan / structure of session 
(Маъруза 
режаси 
/ 
ўқув 
машғулотининг тузилиши)
-to discuss the key concepts under the given theme 
-to explain the essence of the themes: 
Metaphor. Metonymy. Irony. Epithet. Oxymoron. 
Antonomasia. Simile. Periphrasis. Euphemism. 
Hyperbole 
Aim 
of 
the 
lesson 
(Машғулот 
мақсади): 
To provide students with information about the 
semasiology 
Pedagogical 
tasks 
(Педагогик 
вазифалар):
 To introduce the main concepts 
under the given theme; 
Ўқув фаолияти натижалари: 
 Be able to understand the concepts 

Methods 
of 
education 
(Таълим 
усуллари) 
Visual Slide (Power Point materials) presentation 
Form of education (Таълим шакли) 
Lecture
Educational aids (Таълим воситалари) Galperin l.R. "Stylislics" M., 1977 
Place of education (Таълим бериш 
шароити) 
Lecture room