Microsoft Word stilistika O'UM. doc

Lecture 2. Technological Scheme of the Lecture 2 
 
Plan 
Stages 
Procedure 
Time 
Materials 
1. Lead in 
Brain storming activities 
5 
none 
2. Questionnaire on 
learning styles 
Doing a questionnaire on VAK 
(visual, auditory, kinaesthetic) 
learning styles
10 
Handout 1 
3. Your own style 
Identifying individual learning 
styles; giving practical 
recommendations
25 
Handout 2 
Handout 3 
4. Activities addressing 
all learning styles 
Practising activities which address all 
learning styles 
25 
Cards, Handout 4 
5. Reflection and action 
Reflecting on the session; making an 
action plan 
10 
none 
6. Outcomes 
Eliciting outcomes of the session 
from Participants 
5 
none 

---

40 
 
Lecture 3. Expressive means and stylistic devices. Types of lexical meaning 
Time (Вақт): 2 hours
Number of students (Талабалар сони):60 
Type and form of session 
(Ўқув машғулотининг шакли ва тури) 
Lecture (visual type) 
Lecture plan / structure of session 
(Маъруза 
режаси 
/ 
ўқув 
машғулотининг тузилиши)
-to discuss the key concepts under the given theme 
-to explain the essence of the themes: 
Difference between SD and EM. Logical, Emotive, 
Nominal meanings. Alliteration 
Aim of the lesson (Машғулот мақсади): 
To provide students with information about the 
wordformation 
Pedagogical 
tasks 
(Педагогик 
вазифалар):
 
To introduce the main concepts 
under the given theme; 
 Differences between SD and EM 
 Logical, Emotive, Nominal meanings 
Ўқув фаолияти натижалари: 
 Be able to understand the concepts 
 classify compound words from the functional point of 
view 
 difference between derivational suffixes and inflexions 
Methods of education (Таълим усуллари) Visual Slide (Power Point materials) presentation 
Form of education (Таълим шакли) 
Lecture
Educational aids (Таълим воситалари) 
Galperin l.R. "Stylislics" M., 1977