Microsoft Word Волкова уп doc

Резюме. Я-концепция периода поздней взрослости и старости представляет собой сложное образование, в котором «записана» информация о множестве Я-образов, возникающих у человека в самых различных вариантах его самовосприятия и самопредстав- ления. Это избирательная память личности, отражающая события таким образом, чтобы не нарушить основные личностные позиции.
Я-концепцией в старости движет стремление интегрировать свое прошлое, настоящее и будущее, понять связи между события­ми собственной жизни. К условиям, способствующим личности эффективно интегрировать свою жизнь, относятся: успешное раз­решение индивидом нормативных кризисов и конфликтов, выра­ботка им адаптивных личностных свойств, умение извлекать по­лезные уроки из прошлых неудач, способность аккумулировать энергетический потенциал всех пройденных стадий.
Я-концепция в поздний период жизни человека обогащена всем тем, что было наиболее значимо в каждый из периодов лично­стного становления. Позитивная и деятельная Я-концепция обеспе­чивает продолжение личностного развития и оптимистический подход к жизни в поздние годы, позволяет притормозить физиче­ское старение и вносит большую духовность и творческую озарен­ность в самоактуализацию личности.
Продуктивному старению способствуют самоактуализация «Я», преимущественная ориентация на творчество или на реализацию духовно-нравственных отношений.
Такие негативные личностные образования, как самонадеян­ность и неразвитость автономии и инициативы, обусловливают не­адаптивное старение человека.
Глава 5
ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ САМОСОЗНАНИЯ

1. 
   Тест-опросник самоотношения В.В. Столина,
   

С.Р. Пантелеева (цит. по : А.А. Бодалев, В.В. Столин. Общая психодиагностика. - СПб. : Речь, 2002. - с. 374-379 [Электронный ресурс] // Психология - azps.ru)
Тест-опросник самоотношения построен в соответствии с раз­работанной В.В. Столиным (1985) иерархической моделью струк­туры самоотношения. Опросник содержит 57 пунктов. Он включа­ет следующие шкалы:

1. 
   Шкала S - измеряет интегральное чувство «за» или «про­тив» собственного «Я» испытуемого, внутреннее недифференци­рованное чувство «за» или «против» себя. Самый большой уровень обобщенного отношения - главный фактор - измеряет одна шкала, включающая 30 пунктов.
   

Более обобщенный уровень самоотношения, на основе фак­торного вращения, описывается четырьмя измерениями:

2. 
   Шкала I - самоуважение, объединяет утверждения, ка­сающиеся «внутренней последовательности», «самопонимания», «самоуверенности». Речь идет о том аспекте самоотношения, ко­торый эмоционально и содержательно объединяет веру в свои силы, способности, энергию, самостоятельность, оценку своих возможностей контролировать собственную жизнь, быть самопо- следовательным, понимание самого себя.
   
3. 
   Шкала II - аутосимпатия, объединяет пункты, в которых отражается дружественность-враждебность к собственному «Я». В шкалу вошли пункты «самопонимание», «самообвинение». В со­держательном плане на позитивном полюсе объединяет одобрение себя в целом и в существенных частностях, доверие к себе и пози­тивную самооценку, на негативном полюсе - видение в себе пре­имущественно недостатков, низкую самооценку, готовность к са­мообвинению. Пункты свидетельствуют о таких эмоциональных реакциях на себя, как раздражение, презрение, издевка, вынесение самоприговоров.
   
4. 
   Шкала III - ожидание положительного отношения от других, отражает ожидание позитивного или негативного отноше­ния к себе окружающих. Человек, ожидающий антипатичного от­ношения к себе, ждет его как от большинства, от посторонних или мало с ним связанных людей, так и от ближайшего окружения. От других такой человек ждет отрицания его внутренних досто­инств (совести), антипатии к своей, внешности. При этом он как бы принимает антипатию других, что проявляется в том, что себе он не желает добра. Себя он считает уникальным, непохожим на дру­гих. Не ставит перед собой задачу на увеличение самоуважения.
   
5. 
   Шкала IV - самоинтерес, отражает меру близости к самому себе, в частности - интерес к собственным мыслям и чувствам, го­товность общаться с собой «на равных», уверенность в своей инте­ресности для других.
   

Опросник содержит также семь шкал, направленных на изме­рение выраженности установки на те или иные внутренние дейст­вия в адрес «Я» испытуемого. Шкалы, интерпретируемые как наи­более конкретный уровень самоотношения - уровень внутренних действий в адрес самого себя или готовность к таким действиям, это семь шкал, направленных на измерение выраженности установ­ки на те или иные внутренние действия в адрес «Я» испытуемого: шкала 1 - самоуверенность; шкала 2 - отношение других; шкала 3 - самопринятие; шкала 4 - саморуководство, самопоследователь- ность; шкала 5 - самообвинение; шкала 6 - самоинтерес; шкала 7 - самопонимание. Измеряет свойство личности представленное в названии самой шкалы.
Таким образом, данная версия опросника позволяет выделить три уровня самоотношения, отличающиеся по степени обобщенно­сти: 1) глобальное самоотношение; 2) самоотношение, дифферен­цированное по самоуважению, самоинтересу, аутосимпатии и ожи­даемого отношения к себе; 3) уровень конкретных действий (го­товность к ним) по отношению к своему «Я».