Microsoft Word Yangi texn doc

 
Kimyo kursida o’quv maqsadlarini aniqlashtirish 
4-jadval 
Intellektual operasiyalar 
№ 
Bo’limlar 
mazmuni 
Bilish Tushu-
nish 
qo’l- 
lash 
Tahlil Sintez 
Baholash
1.  Olimlar tarjimai 
xoli 
q 
 
 
 
 
 
2.  O’lchash 
q 
q     
3.  Kimyoviy 
moddalar 
q q q q     
4.  Kimyoviy 
elementlar  
q 
q 
q    
5.  Kimyoviy 
almashuv 
q q q q     
6.  Kimyoviy 
qonunlar 
q q q q     
7.  Energiya va 
muvozanat  
q 
q     
8.  Moddaning atom 
va molekulyar 
tuzilishi 
q q q q     
 
 
Ushbu «ikki o’lchamli» aniqlashtirish har bir dars o’quv maqsadlarini 
belgilashda yo’nalish bo’lib hisoblanadi. J.Blok va L.Andersen uslubi bo’yicha bu 
maqsadlar o’quv bo’laklari mazmuni bo’yicha aniqlashtiriladi. So’ngra har bir bo’lak 
doirasida talabalar uchun yangi qismlar mazmuni aniqlanadi va turkumlanadi. 
Talabalarning o’qituvchi belgilagan o’zlashtirish darajasiga muvofiq bo’lgan 
intellektual operasiyalari ko’rsatiladi. Fizik geografiyadan «ob-havo fronti» mavzusi 
bo’yicha dars maqsadini aniqlashni misol tariqasida keltiramiz (5-jadval). 
 
O’quv maqsadlarini to’la-to’kis aniqlanadigan, o’quv jarayonini esa 
takrorlanuvchan bo’lishi uchun, bu maqsadlarga erishish mezonini yaratish zarurati 
tug’iladi. Boshqacha aytganda, o’quv maqsadlarini shunday ifodalash kerakki, unga 
erishganlik haqida fikr yuritish mumkin bo’lsin.