Mikrobiologiya va

Amaliy mashg‘ulot


i- amaliy ish So4ak tarkibidagi lizotsim aktivligini aniqlash
1 .Sterillangan oltita teshikchali plansheta olinadi. 2. GPA solinib sovutiladi.3.Stafilakokkning bir kunlik kulturasidan olib. GPA ga shtrixsimon ekiladi.4.Planshetadagi ekilgan GPA ni maxsus kichik pretsipitatsion probirka bilan teshiladi (bosib 1—2 marta aylantiriladi).

2. 
   Sterillangan kichik bint oltita talabaga beriladi.6. Talabalar bintlarni so‘laklari bilan ho*llaydilar.7.
   

Ho‘llanganbintlarplanshetadagitayvorteshikchalargajo\ianadi.8.Belgi qo‘yiladi. 18-24 soatga 37°Cda termostatda qo’yiladi. 9. Natijasi ko’riladi, agar teshik atrofida mikroorganizmlar o’smagan bo’lsa so’lak tarkibidagi lizotsim aktivligi yuqori u barcha mikroorganizmlarga bakteritsid ta'sir qiladi. Agar mikroorganizmlar o’sgan bo’lsa. og’iz bo’shlig’ida patogen mikroorganizmlar bor.

2. 
   amaliy ish Neyrofillarni fagotsitar faolligini o‘rganish
   

1. 
   Barmoqdan skarifikator yordamida qon olinadi. 2.Stafillokokkning 1 kunlik kulturasi tayyorlanadi. 3.Probirkaga bir xil miqdorda (2.5 ml) qon va stafilokokk kultura saqlangan suspenziya qo'yiladi.4.Probirka termostatda 37 С da 30 daqiqa qo’yiladi va shu vaqt ichida probirka ikki marta aralashtiriladi. 5. 30 daqiqa dan keyin probirka olinib oTta qatlamidan surtma tayyorlanadi. 6.Surtma Romonovskiv-Gimza usulida bo‘yaladi va mikroskopda ko‘riladi.
   

Vaziyatli masalalar

1. 
   Bemor bola bo‘g‘ma bilan kasallanib sog’avgach. unda shu infeksiyaga nisbatan turg‘un immunitet paydo bo’ldi. Qanday qilib? Uni izohlang.
   
2. 
   Yoshligida qizamiq bilan og‘rigan bemor bir necha vildan so‘ng yana shu kasallik bilan og‘ridi. Bemorda immunitet mustahkam shakllanmaganligining sababi nimada?
   

134