Миниcтeрcтвo выcшeгo и cрeднeгo cпeциaльнoгo oбрaзoвaния рecпублики узбeкиcтaн кaршинcкий гocудaрcтвeнный унивeрcитeт

Выводы по главе


Вырин – является обычным смотрителем, и это особо видно и понятно из его вступления к повести. У него есть образование, для того, чтобы он мог выполнять свои должностные обязанности. Так же становится понятно, что он полностью зависим от своей должности.
Он поступает так, чтобы не прогневать вышестоящих, но и удовлетворить свое самолюбие, даже если это означает жертвовать домом и дочерью на жертвенном алтаре. Ситуация, где «чин чина почитай», явно определяется государственной структурой XIX века и навязана определенным социальным слоям населения. Исходя из проведенного анализа, можно сделать вывод о типичности Вырина как смотрителя.
Вырин-человек не склонен к спорам и не очень прозорлив. Он не понимает сути происходящего и поэтому советует своей дочери ехать в церковь со своим барином. Потом ему проще отказаться от нее, чем бороться за свои отцовские права. Он следует только правилам, как написанным, так и неписанным. Если стереотип гласит, что «молодые дурочки», уехавшие в столицу, все рано или поздно погибают «с голью кабацкой», то Вырин безусловно верит этому, потому-что не может осознать реального положения дел в Дуне.
Из-за тех же причин наблюдатель, испытывающий большое горе, становится алкоголиком и погибает. Вырин же, как зависимый и малодушный человек, не получает достаточно решительности и самостоятельности, даже если он испытывает отцовские чувства. Эти факты еще раз подтверждают, что герой, созданный А.С. Пушкиным, является первым образом, воплощающим концепцию «маленький человек».


ГЛАВА III. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ ПРИ СОЗДАНИИ ОБРАЗА «МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА» В ТВОРЧЕСТВЕ Н.В.ГОГОЛЯ.
3.1 Языковые средства и приёмы создания образа «маленького человека» в повести «Шинель» Н.В.Гоголя.
Продолжая развивать идею «маленького человека», данную ему Пушкиным, Н.В.Гоголь создал произведение, в котором выразил своё Взгляд на проблемы людей в низшем социальном положении был выражен в повести «Шинель» с необычайной яркостью и точностью. Этот текст считается классическим примером изучения темы «маленького человека» и дает отправную точку для дальнейшего исследования. «Все мы вышли из гоголевской 'Шинели'« - так звучит ее оценка в наше время.

Авторский подход к проблемам людей из низшего социального слоя меняется в зависимости от литературного произведения. В то время как А.С. Пушкин изображал ситуацию Самсона Вырина как безучастный наблюдатель, Н.В. Гоголь неявно занимает другую позицию.

Для углубления в проблему и формирования концепта, который позволяет читателю идентифицировать себя с героем, необходимо использовать специальные языковые средства выражения на всех уровнях и категориях текста. В повести «Шинель» концепт «маленький человек» подвергается изменениям и детальному рассмотрению.».⁵²
Автор меняет место своей дислокации в радикальной мере. Если А.С. Пушкин описывал ситуацию Самсона Вырина как наблюдатель без интереса и доносил ее таким образом, то Н.В. Гоголь, наоборот, неявно занимает позицию своего героя и почти тождественен ему. Для того, чтобы углубиться в проблему и произвести такие изменения, необходимо использовать специальные языковые средства выражения, которые охватывают все уровни и категории текста. В повести «Шинель» мы подробно рассмотрим способы представления концепции «маленький человек».
Н.В. Гоголь по разному использует использует части речи при реализации своего замысла и описании Акакия Акакиевича Башмачника. Ограниченное использование имен прилагательных - это то, что привлекает внимание в первую очередь. Хотя красочные эпитеты отсутствуют в произведении практически полностью (вероятно, это связано с влиянием зарождающегося критического реализма в литературе XIX века), мы согласны с тем, что «всякое прилагательное, используемое в художественном тексте - это уже эпитет», - как утверждают создатели словаря эпитетов, Хабло и Горбачевич.
В тексте отмечается, что главная цель повествования достигается через своеобразное «распределение сил». При этом прилагательные, подобно глаголам, нуждаются в поддержке в экстенсиональном плане. Экспрессивно-окрашенные значения прилагательных в тексте обычно связаны друг с другом. Научные исследования показывают, что прилагательные в полной форме, которые содержат экспрессивно-окрашенные значения, могут отвлечь внимание от слова-символа. С поэт создалдругой стороны, краткие формы прилагательных выражают временный признак и не могут передавать экспрессивно окрашенные значения. Описывая своего героя, Гоголь предпочитает употреблять краткие формы прилагательных, такие, например, как «рыжеватый», «румяный», «слепой» и т.д
«Итак, в одном департаменте служил, один чиновник; чиновник нельзя сказать чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лы­синой на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица что назы­вается геморроидальным... Что ж делать! Виноват петербургский климат. Что касается до чина (ибо у нас прежде всего нужно объявить чин), то он был то, что называют вечный титулярный советник, над которым, как из­вестно, натрудились и наострились вдоволь разные писатели, имеющие по­хвальное обыкновенье налегать на тех, которые не могут кусаться. Он (Башмачкин) не думал вовсе о своем платье: вицмундир у него был не зеленый, а какого-то рыжевато-мучного цвета. Воротничок на нем был узенький, ни­зенький, так что шея его, несмотря на то что не была длинна, выходя из во­ротника, казалась необыкновенно длинною... И всегда что-нибудь да прилипало к его вицмундиру: или сенца кусочек, или какая-нибудь ниточка»⁵³.
Информация о неполноте признаков дает нам возможность получить представление о человеке, описываемом автором. Мы видим перед собой человека, который «низенького роста», но при этом упоминается «небольшая лысина на лбу», что сочетается со словами уменьшительно-ласкательного характера. Однако авторские характеристики не всегда сочетаются между собой и создают синтагматические противоречия, например, у человека низкого роста небольшая лысина на лбу может восприниматься как большая. При этом, такие особенности слога писателя влияют на экспрессивность лексических единиц и реализацию концепта в языке повести.
Многие исследователи, включая В.Н. Телия, В.И. Карасика и Г.Г. Слышкина, считают, что концепт с наиболее сильной экспрессивно-оценочной компонентой, создающей образы, - это объём который в большинстве своем представлен формами имен существительных. Имена существительные, как правило, дают наиболее зримое представление. Действительно, в повести представлено достаточное количество имен существительных, и наиболее интересными из них являются имена собственные с их предысторией и способом включения в контекст.⁵⁴


Прежде всего, обращает на себя внимание имя главного героя - Акакий Акакиевич Башмачкин. По словам К.К. Ахмедьярова, «имена собственные в художественной речи часто являются эффективными эстетическими единицами»⁵⁵. Чтобы внедрить описание персонажа в информационное пространство, автор сознательно использует связь между именем героя и имеющейся информацией. Фокус в данном случае делается на фамилии героя. Фамилия чиновника Башмачкина является свидетельством того, что она когда-то происходила от башмака. Однако, неизвестно, когда, как именно это произошло. Все мужчины в его семье ходили в сапогах и только три раза в год меняли подметки. Имя героя, Акакий Акакиевич, может показаться необычным читателю, но это имя было дано ему случайно, так как нельзя было придумать другое.
Главный герой, Акакий Акакиевич, получил имя, которое было ему «суждено». Это имя было предложено старухой, которая заявила: «Ну, уж я вижу, что, видно, его такая судьба. Уж если так, пусть лучше будет он называться, как и отец его. Отец был Акакий, так пусть и сын будет Акакий». Значение имени Акакий - «невинный, незлобливый», а удвоение его - Акакий Акакиевич - указывает на высшую степень этих качеств: невиннейший, вполне беззлобный, лишенный всякого зла.⁵⁶
В своей наивности имя героя несет идею добрейшего человека, а значение имени накладывает отпечаток на его носителя. Однако, фамилия героя - Башмачкин, обращает на себя внимание, как «говорящая» фамилия, что является типичным приемом в творчестве Гоголя. Эта фамилия образована от существительного «башмаки» путем использования уменьшительно-ласкательного суффикса «-чк-». «Башмачки» - это обувь маленького размера, соответственно, мы воспринимаем героя по аналогии с его фамилией, как небольшого человека. Таким образом, оценочность имени собственного напрямую влияет на нашу оценку героя.
а) В одном департаменте работал чиновник, невысокого роста, с рябой и рыжеватой внешностью, с небольшой лысиной на лбу и, казалось бы, немного слабовидящий. Он не считался выдающимся чиновником.
б) «Почему бы тебе не помочь, Петрович?» - умоляющим голосом спросил ребенок, - «Ведь только что моя шинель порвалась на плече. У тебя же должны быть кусочки ткани».
в) Бедный Акакий Акакиевич вскрикнул, возгласив: «Полтораста рублей за шинель!» Это было, возможно, первый раз за много лет, когда его тихий голос перешел в крик.
Жизнь низкопоставленного чиновника была далека от роскоши. После работы он приходил домой и быстро угощался щами и говядиной с луком, не обращая внимания на их вкус и наличие мух. Всегда что-то прилипало к его вицмундиру: кусочек сенца или ниточка. Он не заботился о своей одежде и не замечал даже, что воротничок у него был узенький и шея казалась длинной. И в самые веселые моменты его не покидало воспоминание о лысинке на лбу и проникающих словах этого чиновника.
Акакий Акакиевич откладывал каждый заработанный рубль в свою копилку, от которой имелся ключик.. Если он замечал, что его желудок начинает пучиться, то вставал из-за стола, чтобы вынуть баночку с чернилами и переписать бумаги, которые были принесены на дом.
Обратим внимание, что наиболее представлен способ создания коннотативных аспектов лексики с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов -еньк-, -(о)к-, -(е)к-, -к-. В.Н. Телия в работе «Коннотативный аспект семантики номинативных единиц» называет такие «суффиксы субъективной оценки» «специализированным средством создания экспрессивного эффекта» ⁵⁷Один из главных способов создания экспрессии в повести - использование суффиксов субъективной оценки. Эти суффиксы также помогают нам формировать первоначальное понимание концепта, создавая в нашем сознании прямое или буквальное значение. Например, в повести может быть описан физически маленький человек, который описывается как «малозлобный», простодушный и наивный, как ребенок.
Герой, Башмачкин, жил в небольшом окружении и имел ограниченный кругозор. Интересно, что Н. Гоголь описывая его, использовал неодушевленные предметы, такие как «шкаф», «гипсовые котенки», «муха» и другие. Несмотря на то, что Башмачкин был титулярным советником, его должность никогда не менялась, и он оставался тем же чиновником для письма, не получая уважения в департаменте. Даже сторожи не обращали на него внимания, не поднимаясь со своих мест, словно он был всего лишь простой мухой, пролетающей сквозь приемную.⁵⁸
«Несмотря на то, что шея Акакия Акакиевича не была длинной, она выходила из воротника и казалась необыкновенно длинной, подобной гипсовым котятам, которые болтают головами, иностранные туристы носят их на головах целыми десятками. Акакия Акакиевича свезли и похоронили, и Петербург остался без него, как будто он никогда там не жил. Так исчезло и скрылось существо, которое никем не защищалось, никому не было дорого, ни для кого не интересно и не привлекало внимания даже естественного наблюдателя, который не мог пропустить возможность посадить обыкновенную муху на булавку.»⁵⁹ .
Гоголь, незаметно для нас, проводит нашего героя Башмачкина через второй круг восприятия, который открывает ему более глубокий внутренний мир. Чем больше мы погружаемся в изучение этого мира, тем меньше становится для нас значимым физический размер героя, и тем больше возникает вопрос о его внутренней величине. Таким образом, контекст играет важную роль в раскрытии главного концептуального смысла.


Маленькая шинель является еще одним значительным действующим лицом в повести, которая отражает мир Акакия Акакиевича. Однако, интересно, что Гоголь не использует уменьшительных суффиксов в отношении шинели. Вместо этого, мы видим, как Петрович «вынул шинель из носового платка».
Петрович в конце концов принес шинель, как раз перед тем, как Акакий Акакиевич должен был отправиться в департамент. Никогда раньше шинель не была бы так нужна. Когда Петрович явился с ней, он был похож на хорошего портного, а его лицо выражало значительность, которую Акакий еще не видел. Петрович достал шинель из своего носового платка, который только что был простирнут, а затем свернул его и положил обратно в карман, чтобы использовать позже. Это свидетельствовало о том, что как герои, так и автор относились к шинели с уважением и значимостью, которые она заслуживала.
Согласно мнению многих литературоведов, прием «оживления» окружающего пространства, который вновь сталкивается с нами, становится роковым для Башмачкина. В повести Гоголя «Маленькость» образ шинели раскрывает духовную сущность Акакия Акакиевича через метафорические ассоциации, такие как капот, цель, другой человек, подруга жизни и светлый гость. Важность шинели для Башмачкина увеличивается в ходе повествования.
«Надобно знать, что шинель Акакия Акакиевича служила тоже предметом насмешек чиновникам; от нее отнимали даже благородное имя шинели и называли ее капотом» ⁶⁰.
«...даже он совершенно приучился голодать по вечерам; но зато он питался духовно, нося в мыслях своих вечную идею будущей шинели. С этих пор как будто самое существование его делалось как-то полнее, как будто бы он женился, как будто какой-то другой человек присутствовал с ним, как будто он был не один, а какая-то приятная подруга жизни согласилась с ним проходить вместе жизненную дорогу, - и подруга эта была не кто другая, как та же шинель на толстой вате, на крепкой подкладке без износу. Он сделался как- то живее, даже тверже характером, как человек, который уже определил и поставил себе цель»⁶¹.
Бедняк, который был объектом насмешек в офисе и умер без каких-либо значимых достижений, все же перед концом своей жизни увидел светлый луч надежды - шинель, которая на время оживила его унылую жизнь. Создание этой шинели стало главной целью героя, превратившись в его мечту и идеал. За короткое время, с того момента, как замысел создания шинели возник в голове Акакия Акакиевича, он превратился из человека без цели в того, кто уже нашел свое направление. Шинель стала не просто предметом одежды, а целью, которая сделала его жизнь более значимой - словно он женился и появился новый друг. Шинель стала для него приятной подругой жизни, и он давал ей большое значение, чем просто какой-то предмет одежды на толстой вате.
В повести наблюдается, как главный герой становится более живым, определив для себя цель и получив огонь в глазах, когда появилась новая шинель. Он начал думать более дерзко и отважно, избавился от сомнения и нерешительности, и его черты стали более определенными. Однако, когда он потерял свою шинель, он потерял и свой новый облик, и в конце концов, свою жизнь. Эти метаморфозы главного героя отражены в глагольной лексике повести. Повесть можно разделить на три части: жизнь Акакия Акакиевича до появления новой шинели, приобретение Башмачкиным новой шинели и последствия ее утраты.
В первой части повести используются глаголы несовершенного вида, такие как «не отвечал», «подмигивал», «произносил», «помогал губами», «садился», «хлебал», «уносил», «служил», «снимал», и другие. Вторая часть повествует нам о том, как молодые чиновники шутили и насмехались над главным героем, осыпая его бумажками, назывли это снегом. Несмотря на это, Акакий Акакиевич не произнес ни одного слова в ответ и не сделал ни одной ошибки в письме, что заслуживает особого внимания.
«Можно сказать: он служил ревностно, - нет, на самом деле он служил с любовью» .
«Там, в этом переписыванье, ему виделся какой-то свой разнообразный и приятный мир. Наслаждение выражалось на лице его; некоторые буквы были у него фавориты, до которых если он добирался, то был сам не свой: и подсмеивался, и подмигивал, и помогал губами, так что в лице его, казалось, можно было прочесть всякую букву, которую выводило его перо» ⁶².
В те случаи, когда личность имеет контроль над ситуацией, все глаголы используются в несовершенном виде. Однако, если контроля нет, то в данном случае применяются глаголы в совершенном виде, как заметила Булыгина. Следовательно, Акакий Акакиевич был доволен своей жизнью до тех пор, пока не понадобилась ему новая шинель. К этой стадии жизни героя Гоголь часто использует глаголы совершенного вида, такие как «надумал», «решил», «мысленно положил», «прошел», «, «открыл», «смекнул», «вышел», «вступил», «натолкнулся», и другие.
Акакий Акакиевич принял решение сократить обычные расходы и долго размышлял об этом. В его лице и поступках больше не было ни сомнений, ни колебаний. Иногда в его глазах мелькал огонь и в голове возникали дерзкие мысли, например, положить куницу на воротник. Однако эти размышления чуть не отвлекли его от дела.
«Акакий Акакиевич, повесивши сам шинель свою, вошел в комнату, и перед ним мелькнули в одно время свечи, чиновники, трубки, столы для карт, и смутно поразили слух его беглый, со всех сторон подымавшийся разговор и шум передвигаемых стульев. Он остановился весьма неловко среди комнаты...» ⁶³, потому что он должен бороться не только с окружающим миром, но и с самим собой. Ему приходится пытаться собрать «небольшую горстку духа», что часто бывает нелегко.
Этот период описывается как использование глаголов обоих типов, таких как «думал, раздумал и решил», «ходил», «чувствовал», «ухмыльнулся», «начал кричать», «рассказал», «блуждал», «хотел (проявить характер)», «запутался».., «не запомнил», «я не слышал». «Акакий Акакиевич» почувствовал только, как с него сняли пальто, удар коленом и падение на снег,
после этого он больше ничего не чувствовал.
«- Но, ваше превосходительство, - сказал Акакий Акакиевич, стараясь собрать всю небольшую горсть присутствия духа, какая только в нем была, и чувствуя в то же время, что он вспотел ужасным образом, - я ваше превосходительство осмелился утрудить потому, что секретари того... ненадежный народ...»⁶⁴.
«Как сошел с лестницы, как вошел на улицу, ничего уж этого не помнил Акакий Акакиевич». «Слышал ли Акакий Акакиевич эти произнесенные роковые для него слова, а если слышал, произвели ли они на него потрясающее действие, пожалел ли он о горемычной своей жизни, - ничего этого не известно, потому что он находился в бреду и жару»⁶⁵.
Жизнь Башмачкина полностью зависит от шинели, что определяет проблему героя и является еще одним признаком «оживленности» этого предмета. Кроме того, в повести Гоголя мы можем заметить перезасилие частицами, особенно часто употребляется слово «даже». Его встречаемость в произведении примерно 70 раз, при этом не всегда оно используется уместно. Например, в фразах «носит даже чепчик, а не платок», «это не имело даже влияния на занятия его», «а значительное лицо, довольный тем, что эффект превзошел даже ожидание», «и в том едва было даже не успели», «что не без причины даже стал опасаться насчет какого - нибудь болезненного припадка» ⁶⁶и т.д. Если вернуться к лингвистическим особенностям Гоголя в повести, то следует отметить множество частиц, использованных в произведении.
В повести наблюдается высокая наполненность союзами и местоимениями, включая частое употребление «это» и «этот». Очевидно, что использование частиц с преобладающим значением усиления имеет экспрессивно-оценочную функцию в тексте. Причины такого частого использования будут рассмотрены позже.
В лингвистической литературе часто употребляется термин «ключевое слово». В.А. Лукин, объясняет этот термин и говорит, что «ключевые слова» «обозначают те части текста, которые в первую очередь служат для его понимания»⁶⁷. Согласно исследователю, ключевые знаки в тексте играют доминирующую роль. Начало текста является местом, где можно заметить скопление ключевых элементов, которые могут совпадать с заголовком. Ключевыми элементами могут быть слова, словосочетания, предложения и сверхфразовые единицы, которые содержат свернутую информацию, необходимую для полного понимания текста. Следовательно, знаки, обозначающие ключевые элементы, играют важную роль в построении текста.. Отталкиваясь от этого, мы выделили ключевые знаки повести и расположили их в определенном порядке.
В повести «Шинель» каждое ключевое слово имеет синонимический ряд, подтверждающий его значимость для интерпретации смысла текста. В социальном положении Башмачкина проявляется зависимость от города, который формирует не только самого героя и его уклад жизни, но и систему ценностей и постановку жизненных целей. Чиновник Акакий Акакиевич, как представитель низшего чина, становится существом и мертвецом в глазах руководителей, включая генерала, как своего, так и чужого. Понятие чина связано с подчиненными и представителями низших чинов, а также с человеком, который может быть ребенком, братом или приятелем. Шинель, или капот, играет важную роль в повести, связывая цель, человека, подругу и подругу жизни, а также светлого гостя. Изучение схемы помогает понять зависимость Башмачкина от города и его важность в формировании системы ценностей персонажа.
Социальный уклад Петербурга заставил Башмачкина в одночасье изменить свои цели и мечты. Теперь его необходимостью и желанием стало приобретение новой шинели. Никогда ранее он не мечтал о таком, но теперь шинель стала самым важным желанием его жизни. Это изменило его существо и само существование. Таким образом, шинель играла решающую роль в жизни Акакия Акакиевича и вызвала в нем полный переворот. Ранее довольный своей жизнью, он превратился до неузнаваемости и проявил дерзость, захотев показать характер вышестоящим чиновникам.
«Поутру рано отправился он к частному; но сказали, что спит; он пришел в десять - сказали опять: спит; он пришел в одиннадцать часов -сказали: да нет частного дома; он в обеденное время - но писаря в прихожей никак не хотели пустить его и хотели непременно узнать, за каким делом и какая надобность привела и что такое случилось. Так что наконец Акакий Акакиевич раз в жизни захотел показать характер и сказал наотрез, что ему нужно лично видеть самого частного, что они не смеют его не допустить, что он пришел из департамента за казенным делом, а что вот как он на них пожалуется, так вот тогда они увидят»⁶⁸.
Из-за того, что он социально «маленький человек», герой не получает ничего в данном случае и, в итоге, погибает - «исчезло и скрылось существо». Главным и заключительным этапом в жизни Акакия Акакиевича как чиновника и человека становится шинель. Не случайно слово «шинель» вынесено Гоголем в заглавие повести, так как заголовок является сильной ключевой позицией любого текста. Кржижановский отметил: «Книга и есть развернутое до конца заглавие, а заглавие - стянутая до объема двух-трех слов книга»⁶⁹ . В данном случае заголовок написан одним словом, от этого его позиция становится только сильнее, значительнее роль и в понимании текста.
Главный герой повести Гоголя мог бы дать название произведению, однако это не отразило бы главной идеи повести, которую также не отражало другое название - «Чиновник, крадущий шинели». Отвергнутое название говорит о том, что для автора было важно подчеркнуть завершающие события в повести. Заголовок всегда воспринимается ретроспективно, с учетом текста. Из этого можно сделать вывод о том, что образ шинели играет ведущую роль в раскрытии глубокого смысла концепта «маленький человек».
Изучение образа шинели позволяет выявить несколько ее значений и функций в тексте. Хотя шинель - это вид одежды, который защищает от холода в зимнее время или является частью форменной одежды, определяющей социальный статус и звание, она также играет роль укрытия наготы и духовной сущности человека, по словам Гоголя. Шинели могут быть изготовлены из меха и кожи разных животных, таких как кошки, бобры, еноты, лисы и медведи - в общем, люди используют всякие материалы для прикрытия своего тела.
«Светлый гость», о котором пишет Гоголь в своей повести, оживляет бедную жизнь Башмачкина и является воплощением его мечты и счастья. Образ этого гостя является метонимическим, который в процессе концептуализации превращается в метафору. В повести шинель заменяет собой человека и Башмачкин готовится к ее появлению, как к рождению ребенка. Он представляет ее как приятную подругу жизни, которая готова проходить жизненный путь вместе с ним.
Автор описывает, как Акакий Акакиевич считает свою новую шинель своей невестой, поскольку ему кажется, что он женился на ней. Иногда образ шинели и Башмачкина сливаются вместе, и это проявляется наиболее ярко, когда Акакий Акакиевич и Петрович идут вместе в департамент, и Петрович не может оторвать глаз от новой шинели. Он даже бежит вперед, чтобы посмотреть на нее еще раз, прямо в лицо.⁷⁰
Возможно, шинель Акакия Акакиевича воплощает не только его физическую сущность, но и моральную и духовную. Башмачкин, насмехаясь над старой шинелью и капотом, не замечает, что на самом деле насмешился над своим прошлым я. Он продолжал усмехаться во время обеда, вспоминая ситуацию с капотом, и за это ему ждет наказание. Мы согласны с теми исследователями, которые считают метонимический перенос начальной ступенью метафоры.
Образ шинели является ключевым в раскрытии образа главного героя и помогает автору создать смысловую модель художественного мира. Кроме того, путем переосмысления ключевых символов мы можем получить новые значения и более глубоко понять концепт языка повести. Таким образом, образ шинели является не только важным символом, но и фундаментом для понимания всего произведения.
Герой Башмачкин является физически маленьким человеком, что в сочетании с его низшим положением в обществе делает его маленьким и в социальном плане. Однако, изучив роль шинели в жизни Акакия Акакиевича, становится ясно, что внутренний мир героя не богат: он не испытывает элементарных человеческих чувств и эмоций. Следовательно, в рассказе возникает понятие «маленького человека», которое не имеет явного лексического описания в тексте, но следует в других ключевых знаках.
Известный ученый М.М. Бахтин обозначил пространственно-временные категории текста как «хронотоп». Они позволяют автору не только прямо выражать свой замысел, но и более глубоко отражать его. В.И. Постовалова считает, что эти категории являются ведущими в любом произведении и замыкают границы мира.⁷¹
При изучении хронотопа «Шинели» мы можем заметить несколько важных моментов. В первую очередь, нас привлекает способ, которым автор воплощает художественное время в этой повести. Многие литературоведы, которые занимались изучением «Шинели», полагают, что в повести показан всего один день из жизни Башмачкина. Но не смотря на это, становится понятно, что этот день совсем не отличается от других в его жизни. Не смотря на это, представление жизни данного героя неравномерно: наибольшее внимание уделяется моментам, когда возникает идея новой шинели, а также день, когда Башмачкин получает и теряет свою заветную шинель.
В повести данный день является кульминацией, который строится на применении антитезы. В этот день мы видим как Башмачкин испытывает блаженное счастье утром, когда он надевает на себя новую шинель, а Акакий Акакиевич в отчаянии и печали после того, как поздно ночью потерял пальто. Следовательно, до этого момента жизнь героя была однообразным будним днем, совершенно однообразным с момента рождения и до осознания необходимости купить новое пальто. Это подтверждается и организацией пространства в произведении.
Все события происходят в Петербурге. Каждый день Башмачкин перемещается по городским улицам в направлении департамента и домой. Улицы напоминают ровные строки, которые наш герой ежедневно выписывает. Интересно, что сам Башмачкин не всегда осознавал, находится он на середине улицы или середине строки.
«Но Акакий Акакиевич если и глядел на что, то видел на всем свои чистые, ровным почерком выписанные строки, и только разве если, неизвестно откуда взявшись, лошадиная морда помещалась ему на плечо и напускала ноздрями целый ветер в щеку, тогда только замечал он, что он не на середине строки, а скорее на середине улицы»⁷². Окружающий мир, в том числе и Петербург, для героя - ровные строчки и буквы.
Акакий Акакиевич был человеком, рожденным для скромного существования и не имеющим никаких претензий на высокое общественное положение. Он неоднократно доказывал свою несостоятельность, например, когда не смог переделать простейшую бумагу в присутственное дело. Башмачкин жизнь была ограничена прямыми линиями, и он не мог найти выхода из этого ограничения.


Однажды директор, желая вознаградить Акакия за его службу, приказал дать ему более важное задание, чем обыкновенное переписывание. Вместо этого ему было поручено переделать уже готовое дело для другого присутственного места. Задание, казалось бы, было простым: нужно было изменить заглавный титул и перенести глаголы из первого лица в третье. Однако, для Башмачкина это оказалось столь сложной работой, что он вспотел и, наконец, вынужден был признаться, что не может выполнить задание хорошо. В итоге, он попросил дать ему что-нибудь проще.


Такие примеры доказывают, что Акакий Акакиевич был неспособен на любую работу, которая выходила за рамки его ограниченных возможностей. Его жизнь была предопределена и не имела никаких перспектив на изменение.
Новая шинель Акакия Акакиевича стала причиной не только его собственной гибели, но и угрозой стабильности устоявшейся социальной системы. Для героя это было первое отклонение от привычной жизни, но его простой выбор стал роковым. В глазах общества, новая шинель представляла собой не просто предмет одежды, но символ статуса, показатель достатка и власти.


В мире, где социальный статус и место в обществе определяются материальным благополучием и властью, новая шинель Акакия Акакиевича была мощным сигналом о его перемены в статусе. Но вместо признания и восхищения, он стал объектом насмешек и издевательств.


Трагическая история Акакия Акакиевича является глубоким символом общества, которое оценивает людей по внешним критериям и не признает индивидуальность и уникальность каждой личности. Новая шинель, которая должна была принести герою уважение и признание, стала причиной его гибели и является критикой тщетности материальных ценностей и социальной иерархии. В конечном итоге, история Акакия Акакиевича напоминает о важности признания каждого человека как индивидуальности, независимо от его внешнего статуса и материального благополучия.
Противостояние между системой и индивидуальностью - вот что представляет собой Петербургский мир. В этом мире существует два противоположных мира: 1) система, которая управляет поведением всех людей в обществе, и 2) мир Акакия Акакиевича, который отличается от системы своей индивидуальностью.
Эти два мира совершенно разные и не пересекаются друг с другом. У каждого из них есть свои индивидуальные особенности. Мир Санкт-Петербурга описывается частым употреблением глаголов и глагольных образований: «скрипеть перьями», «бегать», «обедать», «праздновать», «беспокойный человек», «активный», «в спешке» и другие слова обозначающие эту суету, часто содержащие болезненные движения»
Система - это некий механизм, который должен работать безупречно, и каждый человек должен работать внутри этой системы. В то же время, Акакий Акакиевич - это индивидуалист, который не соответствует системе и не понимает ее принципов. Он живет своей жизнью, не заботясь о том, что о нем думают другие люди, и не подчиняясь никаким правилам и законам.
Таким образом, конфликт между системой и индивидуальностью является главной темой произведения «Шинель». В результате этого противостояния, Акакий Акакиевич оказывается бессилен перед системой и попадает в затруднительное положение.
Жизнь городского населения полна активности и динамики, она передается в описании мира города через односоставные неопределенно-личные и безличные предложения. Например: «когда что-то прилипает к вицмундиру, будь то кусочек сенца или ниточка. К тому же, он умел ходить по улице так, чтобы оказаться под окном именно в момент, когда из него выбрасывают мусор...» Но в этом активном мире есть и те, кто живет в своем мирке, не обращая внимания на происходящее вокруг. Например, «Ни один раз в жизни не обратил он внимания на то, что делается и происходит всякий день на улице...».


Акакий Акакиевич, наш главный герой, чувствовал только то, что с ним происходило. Он был не замечен никем, пока не произошло то, что привело к его гибели. Его жизнь была малоактивной и скучной, но он не мог с этим смириться. Он хотел изменить свою жизнь и получить новое пальто, что было его большой мечтой. Но как же он мог изменить свою жизнь, если не обращал внимания на происходящее вокруг?


«Поутру рано отправился он к частному; но сказали, что спит; он пришел в десять - сказали опять: спит; он пришел в одиннадцать часов - сказали: да нет частного дома...» ⁷³
В петербургские часы, когда серое небо затухает и чиновный народ отобедал, каждый по своей прихоти и с жалованием, идущие в департамент и те, кто побойчее, стремятся к развлечениям. В такие моменты толпа представляется безликой системой, где множество транспозиций и местоимений «все» создают монолитную массу. После скрипения перьями и беготни, все уже отдохнуло и готово к новым впечатлениям.
Гоголь, описывая мир Башмачкина, использует единичные существительные, например: «воротничок», «существо», «человек», «капот», «кусочек сенца», «баночка с чернилами», «шинель-подруга». Это создает впечатление «маленькости» и неполноценности образа Башмачкина, особенно в сравнении с остальным миром, представленным местоимением «все», которое олицетворяет большой мир.


Время персонажа и окружающего мира течет по-разному. В большом мире все спешит, суетится, опаздывает, и время неумолимо летит. Но на самом деле, ничего дельного не происходит, и создается образ вертящейся белки в колесе.
Акакий Акакиевич живет в мире, который статичен и однообразен. Его существование кажется не связанным со временем и пространством: «Никто не помнит, когда и кто назначил его в департаменте. Несмотря на то, что директоры и начальники менялись много раз, он всегда был на одном месте, в одном положении, занимая одну и ту же должность, и был всегда чиновником для письма. Позже люди начали думать, что он, возможно, родился уже готовым, в вицмундире и с лысиной на голове».
Обыденно жизнь Башмачкина протекала до тех пор, пока он не пришла необходимость приобрести новую шинель. Этот человек является неудачным продуктом чиновнического мира, где иерархия ценностей перевернута, а вершиной считается новая шинель. Он сохраняет свои человеческие черты, но искаженные: любовь к работе, радость от букв и мечты о шинели, которую он рассматривает как невесту. В своем описании уничтожения беззащитного Акакия Акакиевича всесильной системой, Н.В. Гоголь заставляет нас почувствовать в герое «маленького человека» монолитность и безликость толпы в виде системы, которую мы видим в употреблении местоимения «все» в конструкциях, таких как «уже отдохнуло», « стремится развлечься», «кто побойчее», «идущие в департамент».
В Петербурге, когда чиновники заканчивают обед и расплачиваются сообразно с получаемым жалованием и своими прихотями, серое небо полностью затухает. После скрипения перьев в департаменте и беготни, все уже отдохнуло. Но несмотря на это, все всё ещё стремятся развлечься.
Гоголь использует в описании мира Башмачкина существительные единичные, такие как «человек», «существо», «кусочек сенца», «ниточка» и другие, в отличие от местоимения «все», которое описывает остальной мир. Суффиксы субъективной оценки придают образу Башмачкина особенную «маленькость». Окружающий мир суетится и спешит, время несется лихорадочными темпами, но на самом деле ничего дельного не делается, и возникает образ вертящейся белки в колесе. В то время как время Башмачкина течет в своем собственном ритме.
Существование Акакия Акакиевича было настолько однообразным, что его мир казался статичным и неразличимым во времени и пространстве. Никто не мог вспомнить, когда и как он попал на службу в департаменте, и кто определил его на эту должность. Несмотря на смену директоров и начальников, Акакий всегда оставался на своем месте, в одной и той же должности - чиновником для писменности. Люди даже считали, что он появился на свет уже полностью готовым, в своем мундире и с лысиной на лбу.
Н.В. Гоголь через своего героя Башмачкина показал, как иерархия ценностей в чиновничьем мире может перевернуться, и как новая шинель может стать единственной целью в жизни человека. Башмачкин сохранял в себе человеческие качества, но чуждые для простых людей: тяга к работе, радость от слов, мечты о шинели как о супруге. Так продолжалось, пока он не столкнулся с неизбежностью приобретения новой шинели. Гоголь в своей истории показывает, как беззащитный Акакий Акакиевич был уничтожен системой, и заставляет нас ощутить в герое «маленького человека».⁷⁴
Для того чтобы полностью разобраться в образе Башмачкина, необходимо обратиться к языку повести и изучить его как лингвистическую личность. Это поможет более глубоко раскрыть персонажа как художественный образ. Для достижения этой цели необходимо изучить лексику обуви и ее ценностную картину мира, которая является интересным объектом исследования. Прежде всего, стоит разделить изречения Башмачкина на внешнюю и внутреннюю речь и подчеркнуть, что на момент написания «Шинели» внутренний монолог героев в литературе только формировался.
В повести Гоголя герой Башмачкин говорит крайне ограниченно, автор описывает это, предупреждая читателя, что большая часть речи Акакия Акакиевича состоит из предлогов, наречий и бесполезных частиц. Это замечание играет важную роль в понимании сюжета. Внутренней речи или размышлений героя в произведении нет, что объясняется автором тем, что нельзя заглянуть в душу человека. Тем не менее, это замечание может оказаться обманчивым.
Служебные части речи, включая частицы, союзы, союзные слова и местоимения, в том числе указательные местоимения «это» и «этот», были перезасеяны в небольшой повести. Обычно местоимение «этот» используется в сочетании с существительным в именительном падеже и выполняет предикатную функцию в тексте. Однако, автор, описывая жизнь героя, не использовал местоимение «этот» в сочетании с характеризующими Башмачкина словами.
Существует интересный факт - в тексте отсутствуют местоимения «этот» и «это», когда речь идет о главном герое Акакии Акакиевиче. Вместо этого мы часто встречаем выражения типа «эша+дама», «это+значительное лицо», «в это+время», «это+произошло» и другие, которые описывают действия, время и людей, окружающих Башмачкина. В тексте также присутствуют фразы, которые указывают на то, что события происходят с самим героем, но не упоминают его напрямую: «сами собою случились такие обстоятельства, что никак нельзя было дать другого имени, и это произошло именно вот так...», «молодые чиновники...сыпали на голову ему бумажки, называя это снегом».
Акакий Акакиевич не отвечал на обвинения, он просто просил оставить его в покое и не обижать. В его словах звучали другие проникающие фразы, такие как «Я брат твой». Несколько лет он не выходил на улицу вечером и наблюдал за всем происходящим, как за новостью. Женщина, которая пришла к нему в гости, была не лучше и не моложе его жены, но Акакий понимал, что так бывает в жизни, и решать о таких вещах не ему. Через некоторое время перестали появляться сообщения о том, что где-то была найдена мертвая генеральская шинель, что было довольно удивительным, поскольку раньше такие случаи были довольно обычными.⁷⁵
Возможно, автор создавая персонажа в романе «Шинель», говорил на языке, очень близком к языку Башмачкина. Это предположение подкрепляется тем, что текст служебными частями речи пересыщен и объясняет, почему в некоторых случаях частицы Н.В. Гоголя кажутся неоправданными. На самом деле, это герой, а не автор, использует эти частицы, предлоги и т.д., которые на самом деле не несут смысловой нагрузки. Таким образом, можно предположить, что персонаж не выпадает из поля зрения автора, а наоборот, является произведением его творческого воображения.
Для достижения максимальной психологичности при раскрытии образа Башмачкина используется прием несобственно-прямой речи. В отличие от героя пушкинского романа «Вырина», который описывается только через слова стороннего рассказчика, в «Шинели» присутствует внутреннее видение событий героем. Изучив повесть с новыми фактами, мы можем обнаружить авторский дискурс, который заключен в повествовании. Однако, замечательно то, что автор придает своему герою свой стиль говорения, что позволяет приблизить его к себе. Таким образом, мы можем утверждать, что автор относится к Башмачкину с положительной стороны.
Согласно предположениям, причина амбивалентности «Шинели» связана с «разноголосьем» в сочетании с авторской оценкой. Гоголь иронизирует насчет Башмачкина, однако также сожалеет и осуждает окружающую жестокость и бесчувственность.


Башмачкин - языковая личность, которая обладает духовным миром, но не благодаря начитанности и образованности. Он подобен ребенку со своими добрыми, наивными и бесконечными фантазиями, которые захватывают его, не давая замечать происходящее вокруг. Именно оставаясь ребенком, Акакий Акакиевич избегает пагубного влияния жизни и находит свой приятный и разнообразный мир в переписывании документов.
Его лицо выражало наслаждение, когда он достигал своих любимых букв. Он подмигивал, подсмеивался и переживал каждую букву, которую писал пером. Его лицо казалось таким выразительным, что можно было прочитать на нем каждую букву. Если не было бумаг для переписывания, он делал копию для себя, чтобы насладиться ею в дальнейшем. Он особенно любил бумаги с важным адресатом или адресом нового лица.
Перед тем, как заснуть, он улыбался в предвкушении будущего дня и задавался вопросом, не придется ли ему переписывать что-то завтра. Он усмехнулся, когда увидел незнакомую вещь, о которой у него было чутье, что она необычная. Также, как и многие другие чиновники, он мог подумать: «Ну, уж эти французы! Что и говорить, если они захотят что-то, то они точно получат это...» Он использовал простой лексикон, ограничивающийся решением проблемы приобретения шинели, и его внешняя и внутренняя речь были почти одинаковыми.