Ministrligi
Oqıwshılar menen doslıq múnásibet
Download 1.58 Mb. Pdf ko'rish
|
2. Пед.шеберлик (укув кулланма) P (2)
- Bu sahifa navigatsiya:
- 3. Qarım-qatnastı sociallıq ómir nızamlıqları menen baylanıstırıw
2. Oqıwshılar menen doslıq múnásibet.
Tiykarınan, qarım-qatnastan tiykarǵı maqset oqıwshılar menen doslıqa qarım-qatnastı júzege shıǵarıw. Oqıwshı shaxsın húrmet qılıw oqıtıwshınıń insansúyiwshilik tuyǵılarınan kelip shıǵadı. Oqıwshı shaxsın húrmet etiw, olarǵa sheksiz mehir-muhabbat kórsetiw hám olarǵa iseniw shárt. Balalarǵa qarata húrmet tuyǵısı olardıń kúshine kúsh qosadı, óz imkaniyatlarına iseniw tuyǵısın qáliplestiredi, tárbiyanıń ónimdarlıǵın asıradı. Oqıwshı shaxsın húrmet etiw hám múnásibetti ádalatlı talapshańlıq ólshemleri tiykarında qurıw. Doslıq qarım-qatnas oqıtıwshı menen oqıwshı ortasındaǵı bilimlerdi puxta ózlestiriwdi támiyinleydi hám bekkem, 62 jeke pazıyletlerdi qáliplestiriwge xızmet qıladı. Pedagogikalıq barısta payda bolatuǵın qarım-qatnas ádebi oqıtıwshılardıń ádep- ikramlılıq mádeniyatı, tárbiyalanǵanlıq dárejesinde kórinedi. Oqıtıwshınıń ózine hám óz kásibine, oqıwshılarǵa bolǵan múnásibeti onıń qarım-qatnasında anıq kóriniwi múmkin. Óz háreketin endi baslaǵan oqıtıwshılar, tiykarınan, hár bir oqıwshınıń keleshegine úmit penen qarawı, onıń individual qatnasta háreket qılıwı, tárbiyalıq jazalaw usılların orınsız qollanbawı, oqıwshılar toparı aldına keleshektegi tárbiyalıq maqsetlerdi qoyıwǵa umtılıwı kerek. Jas oqıtıwshılar belgili bir pedagogikalıq tájiriybe sırların iyelewge umtılmasa,óz páninen bilimleri sayız bolsa, shaxslar arasındaǵı qarım-qatnasqa jaqsı qatnasta bolmasa, kommunikativlik qábiletti qálıplestirip barmasa, oqıwshılar onı áste - aqırın tán almay qoyadı. Nátiyjede oqıtıwshı hám oqıwshılar qarım- qatnasında dúzetip bolmaytuǵın qátelikler payda bolıwı múmkin. 3. Qarım-qatnastı sociallıq ómir nızamlıqları menen baylanıstırıw Jas awladtıń ósip úlkeyiwi hám qáliplesiwine, ómir hám sociallıq ortalıq nızamlıqları hám turaqlı tásir etedi. Ortalıq sociallıq dereklerdiń eń áhmiyetli qásiyetlerinen bolıp, ol shaxsqa jaqsı yaki keri tásir etiwi múmkin. Ortalıq degende, shaxstıń tárbiyalanıp, qáliplesiwine tásir etiwshi sırtqı derek álem waqıyaları, hádiyseler jıyıntıǵı túsiniledi. Ortalıq túsinigi ózinde geografiyalıq – aymaqlıq, sociallıq mikro ortalıq qásiyetin ańlaydı. Tiykarınan, shańaraq, mektep, doslar ortalıǵı, teńlesler sıyaqlılardı óz ishine alatuǵın mikro ortalıq shaxstı tárbiyalaw procesine áhmiyetli tásir etiwi pedagog hám psixolog alımlar tárepinen tán alınǵan. Shańaraq ortalıǵı oqıwshınıń tárbiyası hám barkamal insan sıpatında qáliplesiwinde ózine tán áhmiyetli tárbiyalıq tásirge iye. Sonıń ushın oqıtıwshı qarım-qatnastı shólkemlestiriwde ata-analar, máhálle belsendilikleri, oqıwshılar jámiyeti belsendilikleri, uchastka orınbasarları menen barqulla baylanısta bolıp olar menen birgelikte háreket alıp barıwı kerek. Qarım-qatnasta sociallıq ómir nızamlıqların esapqa alıp, oqıwshılardı maqsetli tárbiyalawda tabıslarǵa erisiw ushın imkan jaratıladı. Download 1.58 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling