Ministry of education and science of the republic of kazakhstan

 
 
ӘОЖ 159.9 
 
ӨЗІНЕ ЖӘНЕ ӨЗГЕГЕ ӘСЕР ЕТЕ АЛУДА НЛБ ӘДІСІ МЕН
ТЕХНИКАСЫНЫҢ ТИІМДІЛІГІ 
 
Бейсембаева Ж.Т., педагогика ғылымдарының магистрі 
«Zhansugurov college», Талдықорған қаласы 
E-mail: [e-mail] 
Мақалада нейролингвистикалық бағдарламалаудың әдістері мен техникасы білім 
алушылардың өзіне және өзгеге әсер етудегі тиімділігі қарастырылған. НЛБ өмірімізді 
жақсы жаққа өзгертуге мүмкіндік береді. 
Трек сөздер: нейро, лингвистика, бағдарлау, визуал, аудиал, кинестетик, зәкір, 

---

81 
«ЖАСТАР – БІЛІМ, ҒЫЛЫМ, ҚОҒАМНЫҢ ҚОЗҒАУШЫ КҮШІ» 
атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары 
25-26 қазан, 2019 ж.
 
рефрейминг, ассоциация, диссоциация.
 
В статье рассматриваются методы и приемы нейро-лингвистического 
программирования с точки зрения эффективности для самих студентов и влияния на 
других слушателей. НЛП позволяет нам изменить жизнь в лучшую сторону. 
Ключевые слова: нейро, лингвистика, ориентация, визуальный, аудиальный, 
якорь, рефрейминг, ассоциация, диссоциация. 
 
In the article are considered the methods and tricks of neuro-linguistic programming 
by the effectiveness for the sake students and influences in the other listeners. The NLP allows 
you to change the life for the best. 
Key words: 
neuro, linguistics, orientation, visual, auditory, anchor, reframing, 
association, dissociation. 
Қазіргі уақытта мамандардың екіден бір бөлігіне «аудитория алдына шығу» 
қажеттілігі туындап отыр. Сондықтан оқу-тәрбие барысында білімгерлерімізге 
нейролигвистикалық бағдарламалау арқылы аудиториямен байланыс орнату түрлерін 
меңгертуіміз қажет. 
Өйткені, біздің жас буын ұрпақтарымыз уақытының көбін ғаламторда өткізеді, 
алайда олар өзіне қажетті нәрселерді білуге асықпайды, ақтармайды. ВК, ватсап, 
инстаграм т.б. әлеуметтік желілерде үнсіз отырып, ақпарат алмасады. Сондықтан 
адамдармен байланыс орнату мәдениеті төмендеп, келеңсіз жағдайлар орын алып 
жатады. Біразы аудитория алдына шығудан қорықса, енді бірі шыққанмен айтар сөзін 
ұмытып, жеткізе алмай, сөздік қорының аз екенін байқатып жатады.
Осы мәселелерді шешу үшін мен өз пәндерімде яғни, психология, педагогика 
және 
қарым-қатынас 
психологиясында 
білімгерлерге 
нейролигвистикалық 
бағдарламалаудың (НЛБ) әдістерін қолдану арқылы аудиториямен жұмыс жүргізуді 
көздедім.
Нейролингвистикалық бағдарламалау (НЛБ) -психология, лингвистика және 
неврологияның түйіскен жерінде пайда болған бағыт. Негізін қалаушылар Ричарт 
Бэндлер мен Джон Гриндер.
НЛБ—(ағылш. Neuro-linguistic programming) – қандай да бір салада жетістікке 
жеткен адамдардың сөйлесу формалары, көз және дене қозғалыстары және ес арасында 
байланыс орнатушы вербальды және вербальды емес мінез-құлқын модельдеу 
(көшірмелеу) техникасына негізделген психотерапиядағы және практикалық 
психологиядағы бағыт[1].