Ministry of education and science of the republic of kazakhstan

«YOUTH – DRIVING FORCE OF EDUCATION, SCIENCE AND SOCIETY» 
October 25-26, 2019 
Овладение цифровыми технологиями позволяют человеку быть успешным и 
востребованным обществом. Одной из значимых составляющих Приоритетного 
национального проекта «Образование» является информатизация образовательного 
пространства школ, которая включает в себя их оснащение современной техникой, 
позволяющей в полной мере реализовывать информационно-коммуникационные 
технологии обучения. 
Использование цифровых технологий может позволить:
 Повышение интереса к обучению; 
 Формирование некоторых творческих и возможно, интеллектуальных 
способностей; 
 Интерактивность обучения; 
 Улучшенное усвоение материала в процессе обучения; 
 Создание 
проблемных 
ситуаций, 
которые 
могут 
активизировать 
мыслительную деятельность головного мозга учащегося; 
 Наиболее интересное использование времени; 
 Формирование принципов наглядности и доступности в процессе обучения. 
Каждый учитель математики ставит перед собой цель в процессе обучения- как 
наиболее наглядно, понятно и интересно поставить урок учащимся так, чтобы они могли 
не только отлично усвоить полученный материал, но и развиваться как личность. 
Создание и использование мультимедийных презентаций на уроках является 
эффективным способом, который помогает реализовать личностно - ориентированный 
подход в обучении, обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию обучения с 
учётом способностей детей, их уровня знаний, способствует развитию познавательной 
деятельности, активизации процессов самопознания, саморазвития, самообразования. 
Использование презентаций расширяет возможности учителя в выборе материалов и 
форм учебной деятельности, делает уроки яркими и увлекательными, информационно и 
эмоционально насыщенными [4, Стр. 34]. Для того чтобы компьютерная презентация 
стала хорошим условием творческого процесса учащихся на уроке, необходимо, чтобы 
учитель владел техникой создания данного электронного продукта. 
Так же немаловажной частью воспитательного и образовательного процесса 
являются внеклассные работы. Внеклассная работа по предмету способствует развитию 
учащихся, т.к. является наиболее занимательной и вызывает интерес каждого ученика. 
Стали традиционными математические соревнования между учащимися. На таких 
мероприятиях учащиеся разгадывают ребусы и кроссворды, рисуют по координатам, 
выполняют математические упражнения на внимание, отвечают на весёлые вопросы и 
т.д.[2, стр 24]. Считаю, что такие мероприятия полезны, т.к. способствуют поддержанию 
интереса к предмету, учат мыслить нестандартно, развивают творческую активность и 
инициативу, умение работать в группе. На них царит атмосфера здорового 
соперничества и сотрудничества. Грамотное применение ИКТ в учебном процессе 
повышает качество математического образования, вызывает интерес к изучению 
математики, стимулирует развитие познавательной активности и творческих 
способностей учащихся [4. Стр126]. 
Исходя из всего вышеизложенного материала, применение цифровых 
образовательных ресурсов на уроках позволяет отметить положительные стороны: 
+ учет индивидуальных особенностей учащихся; 
+ развитие творческих способностей школьников; 
+ воспитание интереса к предмету 
+ обеспечение качественного усвоения программного материала. 
Таким образом, развитие цифровых технологий в мире математики и 
математических наук в целом, является не только одними из основных методов обучения 
и преподавания, но и в процессе воспитания учащихся. Различные методы демонстрации 

---

225