Modul: «lotin tili va tibbiy terminologiya»

Ish bosqichlari va vaqti
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1 – bosqich O‘quv mashg‘ulotiga kirish: (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: 1.1. O’quvchilar bilan salomlashadi, davomatni aniqlaydi. O’quvchilarni dars mashg‘ulotga tay-yorligini tekshiradi. 1.2 O’quvchilarni diqqatini jamlash maqsadida so’ngi dunyo yangiliklari bilan tanishtiradi va fikr – mulohazalarini so’raydi.	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar. Tinglaydilar. Yangiliklar bilan tanishib oladilar. Savollarga javob beradilar.
2 – bosqich Asosiy: (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 2.1. O’quvchilarni o’tgan mavzu mavzusi bo’yicha bilimlarini aniqlash maqsadida “Aqliy xujum”savollar beradi. O’quvchilarni 3 ta kichik guruhchalarga bo’ladi. 2.2. O’quvchilarni baholash mezoni bilan tanishtiradi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.3. O’quvchilarni yangi mavzu rejasi, maqsadi va tayanch iboralari bilan tanishtiradi. 2.4. Yangi mavzu asosida o’quvchilar guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi. O‘quvchilar bilimini faollashtirish: 2.5. B/BX/B jadvali o’quvchilar bilimi faollashtiri-ladi. Yangi o‘quv material bayoni: 2.6. Mashg‘ulot rejasi va tuzilishiga muvofiq o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha hara-katlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi; 2.7. Slaydlarni Power Point dasturida tartib bilan namoyish qiladi va sharxlaydi. Mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi.