|
“УТВЕРЖДЕНО”
Проректор по учебной части X.Ш.Kaдиров ______________
”_____”____________ 2022 г.
|
Moдуль / силлабус предмета
70110901- Методика преподавания точных и естественных наук (биология)
Предмет/мoдуль:
|
Иммуногенетика
|
Предмет/вид модуля:
|
Выборочный предмет
|
предмет/код модуля:
|
GVSAM20010
|
Год:
|
2022-2023
|
Семестр:
|
3
|
Форма обучения:
|
дневное
|
Форма занятия и отведенные часы за семестр:
|
всего
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
180
|
|
|
90
|
|
|
|
|
|
Всего аудиторных занятий
|
90
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия
|
60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные занятия
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельное образование
|
90
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество кредитов:
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид оценивания:
|
Тестирование и экзамен
|
Язык обучения:
|
русский
|
-
Предмет/цель модуля (ЦМ)
|
П/ЦM1
|
Иммуногенетика является пограничной областью знаний между иммунологией и генетикой. Это раздел знаний, занимающийся рядом иммунологических проблем, в которых очень важна генетическая компонента. При обучении у студентов формируются представления о генетических механизмах иммунологических процессов, взаимодействии различных клеток в индукции, развитии и купировании иммунных реакций, молекулярно-генетические процессы в них, связи факторов неспецифической резистентности с реакциями приобретенного иммунитета. Иммуногенетика опирается на знание следующих дисциплин; иммунология; генетика (генетические основы записи и реализации генетических программ иммуноглобулинов, В- и Т-клеточных рецепторов, генетические основы формирования иммунологической памяти и регуляции иммунологических реакций, структура и функционирование генного комплекса МНС; молекулярная генетика (структура генома, матричные синтезы биополимеров, регуляция экспрессии генов, генетическая основа наследственных заболеваний, молекулярные механизмы иммунологических процессов - взаимодействия рецептор-лиганд, транскрипция и трансляция генов иммуноглобулинов, В- и Т-клеточных рецепторов, генная терапия); клеточная биология (структура клеточного генома, способы передачи сигналов в клетку при взаимодействии рецепторов с лигандами, структура клеток – эффекторов и регуляторов иммунологических процессов).
Цель предмета:
Целью освоения дисциплины является – дать студентам систематическое представление о иммуногенетики в системе биологических наук.
Задачи предмета:
-дать полное представление об иммуногенетики, как дисциплине в целом, так и об основополагающих разделах иммунологии и генетики;
-показать роль врожденного и приобретенного (адаптивного) иммунитета в поддержании генетической целостности организма в процесс онтогенеза и роль их нарушений в формировании иммунозависимых патологических состояний;
- дать современные представления о стволовых клетках, их биологической роли, дифференцировке и пластичности;
-изучить структурно-функциональное строение системы иммунитета;
- изучить формы реакций клеточных субпопуляций иммунной системы на антигенное раздражение, значение их взаимодействий и продуцируемых продуктов в реакциях гуморального и клеточного иммунитета;
-дать понятие о генетических основах регуляторных механизмов в системе иммунитета при формирования иммунологической памяти;
- рассмотреть генетические структуры, контролирующие функции иммунной системы, и биологическую роль главного комплекса гистосовместимости.
|
-
Элементарные знания необходимые для овладения наукой
1
Изучение дисциплины позволят магистру освоить функционирования эффекторных механизмов ветвей иммунитета, врожденного и приобретенного, усвоение генетических формирования беспрецедентного разнообразия антиген-распознающих рецепторов В- и Т-лимфоцитов, с помощью которых происходит распознавание агентов-мишеней иммунной атаки, генетических основ регуляторных механизмов в системе иммунитета, формирования иммунологической памяти.
-
Результаты обучения (РО)
РО1
знания и умения, необходимые для внедрения современных подходов и инноваций в преподавании иммуногенетики
РО2
использование современных образовательных средств на занятиях по иммуногенетике
РО3
пути эффективной организации занятий по иммуногенетике на основе современных требований
РО4
основы инновационной деятельности в сфере образования
РО5
осведомленнение о современных подходах и инновационных технологиях, применяемых в преподавании и проведении научных исследований в области иммуногенетики
РО6
знание современных требований к обучению иммуногенетики
РО7
обеспечение единства и согласованности содержания, средств, методов и форм науки иммуногенетики
РО8
эффективное использование образовательных ресурсов на занятиях
РО9
обладать навыками обработки, обобщения и доведения до учащихся информации о содержании обучения
РО10
применение современных инновационных педагогических технологий на уроках иммуногенетики
РО11
наличие навыков организации занятий по иммуногенетике на основе современных требований
Do'stlaringiz bilan baham: |
