Module III methods/Strategies of Teaching History

3.2.2 Disadvantages of Essay Techniques
Critics have been very skeptical about essay method of evaluation on the basis of the 
following: 

Only a few questions are set and answered making it impossible to adequately cover  
the total area taught or to be assessed in history. 

The awarding of marks in an essay test is influenced by the mood of the examiner. In  
other words the marking and grading of students’ test are usually subjective. 

It is tedious to mark an essay test in terms of time and energy. 

It is disadvantageous to those who lack written communication skills. 

It attaches much importance to the ability of students to recall information and  
therefore places much premium to verbal ability. 

---

67 
 
3.3 Objective Tests
Vernon (1956) defined an objective test as a test or examination in which every question is set in 
such a way as to have only one right answer. Objective test cover a wider area than the essay type. 
However, they require more time for planning and writing. The question can be answered with 
either ‘Yes’ or ‘No’, ‘True’ or ‘False’ or making a choice from a group of alternatives. 
3.3.1 True or False  
Examples:
History is the study of man and his environment in relation to his past. (True or False) 
Umaru Musa Yar’adua became the President of Nigeria in 2008. (True or False) 
Barrack Obama is the first black man in the United States of America’s White House. (True or 
False)
Here you are required to indicate the appropriate response.
 3.3.2 Filling in Blanks or Completion of Item Type 
Examples:
Supply the missing words in each of the following sentences: 
(a) 
Mansa Musa was a great ruler in __________________________ 
(b) 
The first military coup in Nigeria occurred in the year __________ 
(c) 
Nigeria gained her independence in the year__________________ 
Here you are to supply the right answer.