Мустақил таълимни ташкил қилиш
Download 0.63 Mb. Pdf ko'rish
|
mustaqil talimni tashkil qilish metodikasi
Б
алл Баҳо Талабаларнинг билим даражаси 25 8 6-100 Аъло Мавзу саволларининг долзарблиги ва қўйилган мақсадга эришганлигининг мазмунини очиб бериш, ҳуқуқий-меъёрий ҳужжатларни таҳлил қила олиш, ижодий фикрлай олиш, мустақил мушоҳада юритиш, амалда қўллай олиш, моҳиятини тўла баён қилиш 7 1-85 Яхши Мавзу саволларининг долзарблиги ва қўйилган мақсадга эришганлигининг мазмунини тўлиқ очиб бера олмаслик, ҳуқуқий-меъёрий ҳужжатларни етралича таҳлил қила олмаслик, ижодий фикрлай олиш, мустақил мушоҳада юритиш, амалда қўллай олиш, моҳиятини тўла баён қила олмаслик 5 5-70 Қониқа рли Фикрлар баёнида тарқоқлик кузатилишиш, жавоблар қонун ҳужжатлари ва амалиёт таҳлилига тўлиқ асосланмаслик ҳолати, мушоҳада юритиш қобилиятининг пастлиги, моҳиятини тўла баён қила олмаслик 0 -54 Қониқа рсиз Мавзудаги саволларнинг моҳиятини тушунмаслик, аниқ тасаввурга эга эмаслик, билмаслик Талабанинг фан бўйича баҳолаш турларида тўплаган баллари семестр якунида рейтинг қайдномасига бутун сонлар билан қайд қилинади. Рейтинг дафтарчасининг «Ўқув режасида ажратилган соат» устунига семестр учун фанга ажратилган умумий ўқув юклама соатлари, «фандан олинган баҳо» устунига эса, талабанинг 100 баллик тизимдаги ўзлаштирилиши қўйилади. Талабанинг саралаш балидан паст бўлган ўзлаштириши рейтинг дафтарчасида қайд этилмайди. 1-илова Фандан талабалар билимини рейтинг тизими асосида баҳолаш мезонлари № К ў р с а т к и ч л а р Ж Б баллари ОБ баллари Download 0.63 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling