Mustaqil ishi Mavzu: Boshqaruv faoliyatida ijodiy boshqarish

1.Ijodiy boshqaruvning mohiyati
Ishlab chiqarish jarayonida innovatsion o'zgarishlar xavfsizligini ta'minlash uchun eng katta ahamiyatga ega bo'lgan xodimlar, ularning samaradorligi innovatsion jarayonlarni boshqarish tizimlarini baholashning asosiy ko'rsatkichlaridan biri hisoblanadi. Shu munosabat bilan tadbirkorlikni innovatsion rivojlantirish, raqobatbardoshlikni oshirishda xodimlarning ijodiy qobiliyatlarini, ijodkorligini shakllantirish zarurati alohida ahamiyatga ega. Sarlavha - Korxonalardagi innovatsiyalarga munosib javob beradigan ijodiy mutaxassisliklar jamoasini shakllantirish va bunday o'zgarishlarni amalga oshirish tashabbuslari. Korxona xodimlari va ijodiy boshqaruv rahbarlari uchun ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish va rivojlantirish. Ijodiy menejment ham boshqa fanlar kabi nazariy va amaliy jihatlarga ega. Ijodiy boshqaruv ijodiy jarayonga kiritilishi kerak bo'lgan psixologik, boshqaruv, sotsiologik, iqtisodiy, tarixiy, madaniyatshunoslarga asoslanadi. Bu xodimlarni boshqarish, strategik menejment, innovatsion menejment kabi to'g'ridan-to'g'ri menejmentning rivojlanishi bilan chambarchas bog'liq bo'lib, "o'z-o'zini boshqarish", biznesning tashkiliy madaniyati, marketing va boshqalar bilan chambarchas bog'liq. Ijodkorlik nazariyasi taxminan 2000-yilning o'rtalaridan boshlab paydo bo'la boshladi. Yigirmanchi asr yoki undan ko'p vaqt oldin men rivojlanish zaminim stosuvanni qo'llashni bilardim. Ilmiy adabiyotlarda hayot doirasi va ijodiy boshqaruvning ahamiyati bo'yicha farq bo'lishi mumkin.
Kadrlar tayyorlashning turli bosqichlarida ijodkorlik qobiliyatini rivojlantirish xususiyatlarini ko'rsatadi;
- menejerlar ijodini rivojlantirishning optimal modeli taklif qilingan.
- masalani ijodiy yechish usullarini o‘rgangan;
- ijodkorlikni diagnostika qilish muammosi ko'rib chiqiladi;
- ijodiy guruhlar uchun bosqichlar va nazoratni ko'rsatadi.
Kurs ishi kirish, paragraflarga bo'lingan ikki bob, shuningdek, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro'yxatidan iborat.
Shaxsiy ijod: mohiyati va rivojlanish omillari.
Zamonaviy sharoitda ijodkorlik va uning omillari muvaffaqiyatli boshqaruv faoliyatining hal qiluvchi omillari hisoblanadi, chunki ular tezkor qarorlar qabul qilish, original strategiyalarni ishlab chiqish, innovatsiyalarni joriy etish va boshqa muhim boshqaruv funktsiyalarini amalga oshirishga yordam beradi.
Boshqaruv ijodkorligi - bu faoliyat sub'ektlarining ijtimoiy-kasbiy kompetentsiyasi bo'lib, u samarali faoliyat qobiliyatini anglatadi, uning natijasi ijtimoiy guruhlar va tashkilotlarni boshqarish funktsiyalarini bajarish uchun yangi, nostandart yondashuvlar, texnologiyalar va usullarni shakllantirishdir.
Menejerlar ijodiyotini rivojlantirish kasbiy tayyorgarlikning dastlabki, boshlang'ich, o'rta, oliy, oliy o'quv yurtidan keyingi va qo'shimcha bosqichlarida amalga oshirilishi kerak; shu bilan birga, ijodkorlikni diagnostika qilish va rivojlantirish vositalari kasbiy tayyorgarlik maqsadlariga, shuningdek, o'quv jarayoni ishtirokchilarining psixologik va ijtimoiy yoshiga mos kelishi kerak.
Kasbiy ta'limning oliy, aspirantura va qo'shimcha bosqichlarida menejerlarning ijodkorligini quyidagi yo'nalishlarda rivojlantirish tavsiya etiladi: divergent fikrlash, fikrlashning o'ziga xosligi, ob'ektdan foydalanishning yangi usulini taklif qilish qobiliyati, ob'ektni yaratish qobiliyati. g'oyalarning ko'pligi, tahlil qilish qobiliyati, tasavvur qilish, muammoni aniqlash va shakllantirish qobiliyati, ko'plab assotsiatsiyalarni topish qobiliyati, mukammallikka intilish, individuallik, stereotiplarni engish qobiliyati, maqsadlilik, sezgi, motivatsiya, majoziy xotira, diqqatning "qat'iyligi".
Ijodkorlik - jamiyat uchun ahamiyatli bo'lgan, yangi moddiy va nomoddiy qadriyatlarni yaratish sharti bo'lgan umumiy ijodiy qobiliyat; kasbiy tayyorgarlik jarayonida shaxsning ijodkorligini rivojlantirish imkoniyati va zaruriyati mavjud - shaxsning kasbiy faoliyatning muayyan turini muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma, qobiliyatlarni shakllantirish va rivojlantirish jarayoni.
Ijodkorlik - bu shaxsning kasbiy faoliyatning turli sohalarida ijodiy bo'lish qobiliyati, uning natijasi kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun yangi, nostandart yondashuvlar, texnologiyalar va usullarni shakllantirish, yangi, noyob mahsulotlarni ishlab chiqish va ishlab chiqarishdir. ; shaxs ijodkorligini rivojlantirish - bu shaxsning ijodiy faoliyatga barqaror yo'nalishini shakllantirish va shaxs ijodining miqdoriy va sifat jihatidan o'zgarishi uchun shart-sharoitlarni yaratish kasbiy faoliyatning hal qiluvchi omili sifatida ijodkorlik bo'yicha keyingi tadqiqotlar uchun eng dolzarb yo'nalishlar shaxs ijodining shaxsiy va ijtimoiy-madaniy omillarini aniqlashdir.
E.V. Batovrin, J. Gilford, E. Torrens, E. de Bono, Ya.A. asarlari tahlili asosida. Ponomarev, V.N. Drujinina, F. Barron, X. Anderson, R. May, R. Ranko va boshqalar ijodkorlikning 28 shaxsiy omilini - ijodkorlikning rivojlanishiga ta'sir qiluvchi qobiliyat va shaxsiy xususiyatlarni aniqladilar: tafakkurning divergensiyasi, fikrlashning o'ziga xosligi, semantik moslashuvchanligi, qobiliyati. muammolarni aniqlash va qo'yish, ko'p sonli g'oyalarni yaratish qobiliyati;
tahlil qilish qobiliyati, stereotiplarni yengish qobiliyati, ko'plab assotsiatsiyalarni topish qobiliyati, qiziquvchanlik, mukammallikka intilish, tavakkal qilish qobiliyati, motivatsiya, obrazli xotira, hissiylik, xatti-harakatlarning o'z-o'zidan o'tishi, maqsadlilik, idrokni oshirish qobiliyati. nomutanosiblik, o'ziga ishonch, individuallik, qat'iyatlilik "diqqat, tasavvur, sezgi, fantaziya qilish qobiliyati, yangiliklarni ijobiy idrok etish va qo'llash, mustaqil fikrlash va mustaqillik, temperament, tushuncha, hodisalar va hodisalarni turli nuqtalardan ko'rib chiqish qobiliyati. ko'rinish.
Bu omillar, E.V. Batovrina, agar ular talaffuz qilinsa, insonning ijodkorligining rivojlanishiga ta'sir qiladi2.
Tadqiqot natijasida E.V. Batovrina 19 ta taniqli ijodiy shaxslarning (yozuvchilar, rassomlar, haykaltaroshlar, bastakorlar va olimlar) tarjimai holi haqida ma'lum qildi:
• Ijodkorlarning 95 foizi fan yoki san’at sohasi bilan erta (ko‘pincha, 10 yoshga to‘lmasdan) tanish bo‘lgan va bu sohada ular keyinchalik sezilarli natijalarga erishgan;
ijodkor shaxslarning 53,0% ijodiy faoliyat qobiliyatini tartibga solish va rivojlantirishga o'qituvchilar sezilarli ta'sir ko'rsatdi;
• Ijodkor shaxslarning 63,0 foizini faol ijodiy faoliyatni boshlash uchun eng muhim rag'batlardan biri kuchli zarba - o'z kasalligi (33,3%), yaqinlarining o'limi (6,7%) va boshqalar yoki ijtimoiy muammo - keskinlik edi. oiladagi atmosfera (13,3%), yolg'izlik (20,0%), doimiy va qiziqarli ijtimoiy doiraning yo'qligi (26,7%);
• Ijodkorlarning 68,4 foizi 15 yoshgacha o‘z ijodiy qobiliyatlarini namoyon etgan.
Bu natijalar shuni ko‘rsatadiki, shaxs ijodini rivojlantirishning muhim ijtimoiy-madaniy omillari, avvalambor, tarbiya, ta’lim, shuningdek, o‘qituvchilar shaxsni ilm-fan va san’at yutuqlari bilan erta tanishtirishga yordam beradi. ijodiy faoliyatni rag'batlantiradigan shaxs muhitida qulay muhit. Menejerlarni kasbiy tayyorlash jarayonida bu omillarni hisobga olish kerak.
Etakchi ekspertlarning fikriga ko'ra, shaxsiy ijodkorlikni rivojlantirish uchun sezgirlik zonasi, ehtimol, 15 yoshgacha. Shunday qilib, maktabgacha ta'lim muassasalarida va maktabda tayyorgarlik ijodkorlikning rivojlanishiga sezilarli ta'sir ko'rsatishi mumkin. Bu menejerlarni kasbiy tayyorlashning an'anaviy o'rganiladigan bosqichlari bilan bir qatorda dastlabki bosqichni ta'kidlash uchun asosdir.Ijodkorlik potentsial sifatida dastlab insonda uning ma'naviyatining rivojlanishi orqali shakllanadi, inson ruhining ideallarga, o'z borligining yakuniy poydevoriga intilishi bilan bog'liq. Xo'jalik sub'ekti sub'ektiv va ob'ektiv ravishda yangi tovarlar ishlab chiqarishga, daromad olishga, turli ehtiyoj va manfaatlarni qondirishga qaratilgan. Shu munosabat bilan uning ongi va tafakkurida, aniq iqtisodiy amaliyotda shaxsning ijodiy salohiyati dolzarblashadi.
Bunday aktuallashtirish jarayoni shaxsning biologik va ayni paytda ijtimoiy tabiati bilan belgilanadigan, lekin ma'naviy asosga ega bo'lgan o'ziga xos algoritm va topshiriq bilan tavsiflanadi.Tizimlilik (tuzilish) nuqtai nazaridan ong ilmiy (ixtisoslashgan) va ilmiy bo'lmagan (oddiy) deb ajratiladi. Ijodkorlik ongning ikkala turiga ham xosdir, lekin ko'proq darajada ixtisoslashgan (ilmiy) ongni tavsiflaydi, chunki u ko'proq ma'lumotni o'zlashtirib, uni qayta ishlashga asoslanadi.