Mutaxassislikka kirish

Shaxs - kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub'ekti va ob'ekti, ta'lim sohasidagi xizmatlar iste'molchisi va ularning amalga oshiravchisi;
Davlat va jamiyat- ta'lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi kadrlar tayyorlash va ularni qabul qilishni kafillari;
Uzluksiz ta'lim - malakali raqobatbardosh, kadrlar tayyorlashning asosi bo'lib, ta'limning barcha turlarini, davlat ta'lim standartini, kadrlar tayyorlash tuzilmasi va uning faoliyat ko'rsatish muhitini o'z ichiga oladi;
Fan - yuqori malakali mutaxassislar tayyorlovchi va ulardan foydalanuvchi, ilg'or pedagogik va axborot texnologiyalarini ishlab chiqaravchi;
Ishlab chiqarish - kadrlarga bo'lgan ehtiyojni, shuningdek ularning tayyorgarlik sifati va saviyasiga nisbatan qo'yiladigan talablarni belgilovchi asosiy buyurtmachi, kadrlar tayyorlash tizimini moliyalash va moddiy texnika jihatdan ta'minlash jarayoning qatnashchisi;
O'zbekiston Respublikasi tomonidan inson huquqlari, ta'lim va konventsiyalarning bajarilish, kadrlar tayyorlash sohasida jahon ilg'or tajribasini hisobga olish uzluksiz ta'lim va kadrlar tayyorlash tizimining barcha jihatlariga daxldor bo'lib, ularning rivojlanish omillaridan biridir.
Maktabgacha ta'lim.
Maktabgacha ta'lim bola sog'lom, har tomonlama kamol topib shakllanishni ta'minlaydi, unda o'qishga intilish hissini uyg'otadi, uni muntazam ta'lim olishga tayyorlaydi. Maktabgacha ta'lim bola 6-7 yoshga to'lguncha davlat va nodavlat maktabgacha tarbiya bolalar muassasalarida va oilalarda amalga oshiriladi. Maktabgacha ta'lim muassasalarining maqsadi va vazifalarini ro'yobga chiqarishda mahalla, jamoat, hayriya tashkilotlari, halqaro fondlar faol ishtirok etadi. Maktabgacha ta'limni rivojlantirish uchun quyidagilarni amalga oshirish kerak bo'ladi:

8. malakali tarbiyachi va pedagog kadrlarni ustuvor ravishda tayyorlash;

   
   

9. maktabgacha ta'limni samarali psixologik-pedagogik uslublarini izlash va

   
   

joriy etish;

v) bolalarni oilada tarbiyalashni tashkiliy psixologik, pedagogik va uslubiy jihatdan ta'minlash;
g) zamonaviy o'quv uslubiy qo'llanmalar, texnik vositalar, o'yinchoqlar va ularni yaratish hamda ularni ishlab chiqarish;

10. maktabgacha yoshdagi bolalarni, halqning boy, madaniy, tarixiy merosi va

    
    umumbashariy qadriyatlar asosida ma'naviy ahloqiy jihatdan tarbiyalash uchun shart-
    sharoitlar yaratish;
    

11. maktabgacha muassasalarning har xil turlari uchun turli variantlardagi

    
    dasturlarni tanlab olish imkoniyatini yaratish;
    

j) maktabgacha tarbiya va sog'lomlashtirish muassasalari tarmog'ini qo'llab-quwatlash va rivojlantirish mexanizmini ishlab chiqish;