Muzaffar mamatqulov navoiyshunoslik

4. “Assesment” metodi
Metodning maksadi: mazkur metod ta’lim oluvchilarning bilim darajasini baholash, nazorat kilish, uzlashtirish kursatkichi va amaliy kunikmalarini tekshirishga yunaltirilgan. Mazkur texnika orkali ta’lim oluvchilarning bilish faoliyati turli yunalishlar (test, amaliy kunikmalar, muammoli vaziyatlar mashki, kiyosiy taxlil, simptomlarni aniklash) buyicha tashxis kilinadi va baholanadi.
Metodni amalga oshirish tartibi:
“Assesment” lardan ma’ruza mashgulotlarida talabalarning yoki katnashchilarning mavjud bilim darajasini o‘rganishda, yangi ma’lumotlarni bayon kilishda, seminar, amaliy mashgulotlarda esa mavzu yoki ma’lumotlarni uzlashtirish darajasini baholash, shuningdek, uz-uzini baholash maksadida individual shaklda foydalanish tavsiya etiladi. SHuningdek, o‘qituvchining ijodiy yondashuvi xamda ukuv maksadlaridan kelib chikib, assesmentga kushimcha topshiriklarni kiritish mumkin.
5. “SWOT-tahlil” metodi.
Metodning maqsadi: mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil qilish, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo‘llarni topishga, bilimlarni mustahkamlash, takrorlash, baholashga, mustaqil, tanqidiy fikrlashni, nostandart tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladi.
S – (strength) – kuchli tomonlari
W – (weakness) – zaif, kuchsiz tomonlari
O – (opportunitu) – imkoniyatlari
T – (tnreat) – to‘siqlar

6. “Tushunchalar taxlili” metodi

Metodning maksadi: mazkur metod talabalar yoki katnashchilarni mavzu buyicha tayanch tushunchalarni uzlashtirish darajasini aniklash, uz bilimlarini mustakil ravishda tekshirish, baholash, shuningdek, yangi mavzu buyicha dastlabki bilimlar darajasini tashxis kilish maksadida kullaniladi. Metodni amalga oshirish tartibi:

• 
  ishtirokchilar mashg‘ulot qoidalari bilan tanishtiriladi;
  
• 
  o‘quvchilarga mavzuga yoki bobga tegishli bulgan suzlar, tushunchalar nomi tushirilgan tarkatmalar beriladi ( individual yoki guruxli tartibda);
  
• 
  o‘quvchilar mazkur tushunchalar kanday ma’no anglatishi, qachon, qanday holatlarda qo‘llanilishi haqida yozma ma’lumot beradilar;
  
• 
  belgilangan vakt yakuniga etgach o‘qituvchi berilgan tushunchalarning to‘g‘ri va to‘liq izoxini ukib eshittiradi yoki slayd orkali namoyish etadi;
  
• 
  xar bir ishtirokchi berilgan to‘g‘ri javoblar bilan uzining shaxsiy munosabatini takkoslaydi, farklarini aniklaydi va uz bilim darajasini tekshirib, baholaydi.