Namangan davlat universiteti maqsudova nodira alijonovnaning

oid tajriba – sinov ishlari mexanizmi.
3.1. Tajriba–sinov ishlari metodikasining mazmuni va mexanizmi.
3.2. Tajriba – sinov ishlarining yakuni va samaradorlik ko’rsatkichlari.
Umumiy xulosa va tavsiyalar.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati.
Ilovalar.


MUNDARIJA
Kirish………………………………………………………………………… 3-15
I.BOB. Imkoniyati cheklangan o’smirlarni ijtimoiy hayotga tayyorlashning
ilmiy nazariy asoslari…………………………………………………..16
1.1. Imkoniyati cheklangan o’smirlarni ijtimoiy hayotga tayyorlash – pedagogik
muammo sifatida………………………………………………………….16-27
1.2. Imkoniyati cheklangan o’smirlarni ijtimoiy hayotga tayyorlashning nazariy va
amaliy o’rganilganligi……………………………………………………27-32
1.3. Imkoniyati cheklangan o’smirlarni ijtimoiy hayotga tayyorlashda
normallashtirish tamoyilining zarurati……………………………………32-38
Birinchi bo’yicha xulosa
II.BOB. Imkoniyati cheklangan o’smirlarni ijtimoiy hayotga tayyorlashning
pedagogik shart sharoitlari……………………………………….39
1.1. Imkoniyati cheklangan o’smirlarni ijtimoiy hayotga tayyorlashning shakllari,
metodlari, vositalari…………………………………………………….39-44
2.2. Imkoniyati cheklangan o’smirlarni ijtimoiy hayotga tayyorlashning tibbiy,
pedagogik va psixologik integratsiyalash………………………………...44-56
3.3. Imkoniyati cheklangan o’smirlarni ijtimoiy hayotga tayyorlashning mazmunini
yoritish uchun nogironlikga ega bo`lgan mashhur shaxslar haqida
ma`lumot………………………………………………………………...56-60
Ikkinchi bo’yicha xulosa
III.BOB. Imkoniyati cheklangan o’smirlarni ijtimoiy hayotga tayyorlashga
oid tajriba – sinov ishlari mexanizmi……………………………..61
3.1. Tajriba–sinov ishlari metodikasining mazmuni va mexanizmi…………..61-68
3.2. Tajriba – sinov ishlarining yakuni va samaradorlik ko’rsatkichlari……..69-89
Uchinchi bo’yicha xulosa