82
3.2-jadval.
Talabalarning ijodiy tayyorgarlik darajasining
II bosqich ko’rsatkichlari
Talabalar soni
Tajriba
bosqichi va
o’quv yili
Tajriba
sinov
guruhida
Nazorat
guruhida
Daraja
(o’zlashtirish)
Tajriba-
sinov
guruhi
Nazorat
guruhi
Eng
yuqori
(a’lo)
8
(24,3 %)
2
(6,4 %)
Yuqori
(yaxshi)
11
(32,5%)
10
(29,9 %)
II bosqich:
2013-2014
o’quv yili
(tajriba
oxirida)
34
32
O’rta
(qoniqarli)
15
(43,2%)
20
(63, 7 %)
Yuqori (yaxshi) darajaga (71 dan 85 gacha) – amaliy mashq vazifasini
o’zlashtirgan hamda bilim va malakalarni o’zlashtirgan, ammo dars jarayonida
ko’rsatilgan qo’yilma masalalarnigina yecha oladigan talabalar kiritildi.
O’rta (qoniqarli) daraja ( 56 baldan 70 ballgacha) – qo’yilgan buyumlar va
narsalar haqida tasavvurga ega, konstruktiv qurish usullarida kom’ozitsion
masalalarni yechishni o’zlashtirgan hamda bilim va malakalarni o’zlashtirgan, ammo
dars jarayonida ko’rsatilgan to’shiriq masalalarini
yecha oladigan, mustaqil ravishda
83
masalalar yechishga qiynaladigan talabalar kiritildi. SHuningdek 56 ballgacha
to’’laganlar ham shartli ravishda qoniqarli o’zlashtirgan talabalar safiga kiritildi.
Tadqiqot jarayonida guruhdagi talabalarning Davlat ta’lim
standartlari
talablariga javob berishi hisobga olindi. Tajriba-sinov asosida qalamtasvir darslarida
talabalarni mustaqil ta’lim olishga yo’naltirishni texnologik yondoshuv asosida olib
borish samaradorligini aniqlash uchun talabalardan olingan
yakuniy nazorat natijalari
sifat va miqdor bo’yicha tahlil qilindi.
Tajriba-sinov jarayonida mustaqil ta’lim olish faoliyatining samaradorligini
baholash bo’yicha uslubiy adabiyotlar o’rganib chiqildi va
tajriba-sinov natijalariga
tatbiq qilindi.
Do'stlaringiz bilan baham: 
