62
- oliy nev sistemasi
faoliyatining turi, ruhiy jarayonlarning holati;
- bilishga
oid qiziqishlar, qobiliyat va ehtiyojlar;
- o’qish
motivlari, uning zarurligini anglash.
2. Talabalarning ta’lim olish faoliyati uchun zarur bo’lgan nazariy bilim
darajasini ifodalovchi mezonlar:
- inson hayotida bilimlarning tutgan o’rni, uni doimiy to’ldirib borish
zarurligini tushunish;
- amaliy mashg’ulotda ta’lim olish faoliyatining tutgan o’rnini anglash;
- amaliy mashg’ulotda ta’lim olish faoliyatining xususiyatlari, uning
imkoniyatlari, tur va metodlarini bilish.
3. Talabalarning muvafaqiyatli ta’lim olishi uchun zarur bo’lgan amaliy
ko’nikmalarni ifodalovchi mezonlar:
- amaliy mashg’ulotda ta’lim olish faoliyati vazifalarini aniqlash, uning
turlari va o’tkazish
metodlarini tanlash;
- amaliy mashg’ulot ish rejasini tuzish,
natijalarni loyihalash;
- amaliy mashg’ulot ish o’rinlari va o’qish uchun zarur bo’lgan barcha
vositalarini tahminlash;
- faol ish metodlarini tanlash
va ulardan ijodiy foydalanish;
- o’z-o’zini tekshirish, tuzatish va qo’shimchalarni
kiritishni amalga oshirish;
- o’qituvchilarning maslahat va tavsiyalaridan foydalanish;
- muayyan mavzu ustida ishlayotganda turli o’quv predmetlarini o’rganish
jarayonida egallangan bilim
va malakalardan foydalanish, ilmiy adabiyotlarni o’qish;
- oliygohdagi eng faol talabalarning mustaqil ta’lim olish faoliyatini tashkil
qilish tajribasini kuzatish, undan ijodiy foydalanish uchun eng muhimlarini tanlash.
Talabalarning amaliy mashqlarda ta’lim olish faoliyatining asosiy
Do'stlaringiz bilan baham: