32
1.
апробации системы заданий, разработанных с целью определения
уровня формирования знаний и навыков студентов в области национального
ремесла.
2. уточнении и
дополнении системы заданий, разработке по
использованию их в процессе обучения.
3. проведении формирующего эксперимента на
основе разработанной
системы заданий.
4. осуществление количественной и качественной оценки результатов
формирующего эксперимента.
Для реализации перечисленных задач
были применены такие методы
исследования, как наблюдения, беседы, анкетирование, эксперимент, анализ,
обобщение их результатов, также следующие
критерии формирования
предпринимательских навыков студентов посредством национального
ремесла (см. таблицу 1).
Таблица 1
Критерии форсирования навыков предпринимательства студентов
посредством национального ремесла
Do'stlaringiz bilan baham: