2-bosqich Asosiy
(65 daqiqa)
|
Tayanchbilimlarnifaollashtirish;
1. Quyi sinflarda olgan bilimlar sinovdan o’tkaziladi, hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2. Mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyot-lar bilan tanishtiradi.
4. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatgichlari bilan tanishtiradi
(4.1 - ilova)
O’quvchilarbiliminifaollashtirish;
5. Tezkorsavol-javoborqalibiliminifaollashtiradi.
Yangi o’quv materiali bayoni;
6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o’qitish jarayoni tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy tushunchalarni yozdiradi
7. Slaydlarni Power point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy tushuncha-larni bayon qiladi ( 1.1 ilova)
Yangio’quv materialini mustaxkamlash:
8. Mustaxkamlash uchun savollarberadi. ( 1.2-ilova)
9. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhga ishlash qoidasi bilan tanishtiradi. ( 1.3 -ilova) har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishnibajarishyo’riqnomasiniberadi.
10. Guruhlarda ishlaydi, bajarish jarayoni kuzatiladi, maslaxatlar beradi.
11. Ish vaqti tugagach, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruhlar bir-biri bilan savol-javob beradi, o’zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi.
12. Guruhlar ishi o’zaro baholashni o’tkazadi
|
Uygavazifanitaqdimetadilar
Savollargajavobberadilar
Mavzunomivarejasiniyoziboladilar. Diqqatqiladilar
Savollargajavobberadilar.
Yoziboladilar.
Diqqatqiladilar
Savollargajavobberadilar.
Topshiriqlarnibajaradilar
Kichikguruhdaishlashqoidasibilantanishadilar.
Har bir guruh o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi
Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar.Ma’lumotlarnidaftarga qayd qiladilar.
|
