Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования

III этап (2009 по наст. время) 
характеризуется 
междисциплинарными 
исследованиями, поиском места 
МК в системе других наук 
(философии, 
культурологии, 
социологии и пр.)
 коммуникативистика; 
 линговокультурология 
 Тхорик В.И., Фанян Н.Ю. 
Лингвокультурология 
и 
межкультурная коммуникация: 
учеб. пособие. – 2-е изд. – М.: 
ГИС, 2006. – 260 с. 
Вопрос 2. Понятие межкультурной коммуникации, структура 
и виды. Подходы к пониманию культуры. 
Мир изменился. Сейчас можно спросить любого человека на улице 
о том, что такое культура, и он может растеряться. Каждый хочет 
разбираться в том, что имеет отношение к мирозданию. Важно, чтобы 
люди искали смысл в культуре, а не видели в культуре афишу 
мероприятий или бизнес. 
Люди с древних времен живут в многонациональном обществе, и 
любая личность проходит стадию развития и трансформации в социуме. 
Человечество прошло сложный эволюционный путь, но идея гармонии 
культуры знания, чувств, общения и творческого действия лежит в 
основе культуры каждой страны. 
Классическое определение культуры 
 
Культура – это система осознанных и бессознательных правил, 
норм, ценностей, структур, артефактов. 
Культура как система может быть более или менее стабильной, но 
чаще ее рассматривают как динамическую систему, то есть она 
подвержена определенным изменениям. 
Любые мыслительные операции, на каком бы языке не звучали 
команды и установки к выполнению действий, проходят на родном 
языке. 

---

8 
Культура рассматривается на следующих уровнях: 
1. Процессуальный уровень. Культура представлена как процесс 
человеческой деятельности в различных формах индивидуальной и 
коллективной активности по созданию, освоению, хранению, защите, 
трансляции ценностей, норм и идей. 
2. Материальный уровень. Культуру можно представить как 
совокупность результатов культурной деятельности. Это предметный 
или вещный уровень предметов культуры. 
3. Идеальный уровень рассматривает культуру как совокупность 
ценностей, норм, идеалов, закрепленных в преданиях, мифах, обычаях и 
традициях, характерных для определенных социальных групп и 
обеспечивающих смысл существования человека и общества. 
4. Институциональный уровень культуры представляет ее в 
совокупности определенных социальных институтов как форм 
организации человеческой жизнедеятельности (церковь, наука, 
искусство, семья, школа, государство, общественные организации и 
т.д.). 
 
Пример: 
романтизм 
(характеризуется 
оптимизмом 
и 
стремлением 
показать 
в 
человеке 
лучшие 
качества) 
как 
художественное направление в литературе представляет собой 
бегство от действительности. Как и хорошее кино. Впрочем, 
обыденная реальность тоже может быть очень увлекательной у 
каждого человека. Более поздние авторы тоже не чурались элементов 
романтизма. 
В различных авторских трактовках «культура» обозначает 
исторически определенный уровень развития общества, творческих сил 
и способностей человека, выраженных в типах и формах организации 
жизни и деятельности людей, а также создаваемых ими материальных и 
духовных ценностях. 
Обращение к идее творческой самореализации личности в 
деятельности посредством освоения культурного наследия позволяет 
рассматривать культуру как качественную характеристику отдельной 
личности.