Неврология

 
Перинатальная энцефалопатия или детский церебральный паралич – 
это группа синдромов, возникающих при повреждении мозга в период 
внутриутробного развития, в родах и в послеродовом периоде. Ядро картины 
составляют двигательные, психические, речевые нарушения и судорожный 
синдром. Проявления перинатальной патологии, возникнув один раз, в 
дальнейшем не прогрессируют. 
Причины перинатальной патологии: инфекции, заболевания внутренних 
органов и эндокринных желез у матери, токсикозы беременных, патология 
пуповины, 
аномалии 
родовой 
деятельности, 
иммунологическая 
несовместимость матери и плода. Наиболее часто встречаются вредоносные 
воздействия в период родов, на втором месте – в период беременности, на 
третьем – в раннем послеродовом периоде. 

---

У детей с перинатальной патологией может встречаться недоразвитие 
мозга в объеме, обнаруживаются кисты мозга, атрофия коры полушарий, 
нарушение строения нервных волокон. 
Клиническая картина складывается из следующих проявлений: 

Нарушение мышечного тонуса в сторону его повышения. 

Патологические синкинезии – содружественные тонические 
реакции, возникающие при попытке ребенка взять предмет. 

Вследствие высокого мышечного тонуса возможно развитие 
контрактур. 

Повышенная реакция на громкий звук, яркий свет. 

Выраженные вегетативные нарушения в виде избыточной 
саливации, гипергидроза, яркого разлитого дермографизма. 

Речевые нарушения бывают в виде задержки речевого развития и 
дизартрии. Поздно формируется моторная речь, замедленно 
увеличивается словарный запас, задерживается формирование 
фразовой речи. Страдает звукопроизносительная сторона речи. 
Наиболее часто развивается псевдобульбарная форма дизартрии. 

Психические нарушения варьируют от легких нарушений в 
эмоционально-волевой сфере до тяжелого интеллектуального 
недоразвития. 
Выделяют несколько форм перинатальной энцефалопатии: 
1.
Спастическая диплегия Литтла – наиболее частая форма 
церебрального паралича. Нарушения движений возникают в 
руках и ногах, однако, в ногах их интенсивность выражена 
значительно больше. Ноги вытянуты, сухожильные 
рефлексы высокие. Могут быть гиперкинезы атетоидного 
характера в кистях. Моторная неловкость выявляется к 4-5 
годам, когда дети начинают активно двигаться. Сидеть и 
ходить они начинают с задержкой. Имеется задержка 
психического и речевого развития. 

---

2.
Двойная гемиплегия характеризуется двигательными 
нарушениями в руках и ногах. Выраженность нарушений в 
руках намного выше, чем в ногах. Имеются нарушения речи, 
нарушение глотания. Дети не сидят, не ходят. Имеется 
задержка психического развития. Все это затрудняет контакт 
со сверстниками. 
3.
Атонически-астатический синдром или «вялая» форма 
детского церебрального паралича. На первый план 
выступает выраженная мышечная гипотония. Сухожильные 
рефлексы сохранены или повышены. Дети долго не могут 
держать головку, сидеть, стоять, ходить. Могут быть 
атетоидные гиперкинезы в кистях рук. 
4.
Гиперкинетическая форма характеризуется поражением 
экстрапирамидной системы. Тонус мышц может быть 
повышенным, нормальным. Может наблюдаться его 
приступообразное 
повышение. 
Движения 
неловкие, 
сопровождаются излишними двигательными реакциями. 
Насильственные мышечные движения могут быть в руках, 
лице, шее. Часто встречаются речевые нарушения. 
Психические нарушения выражены меньше, чем при других 
формах ДЦП. Эта форма встречается при гемолитической 
болезни новорожденных. 
5.
Мозжечковая 
форма 
характеризуется 
нарушением 
координации движений. Может сочетаться со спастическими 
параличами и парезами. 
Диагностика перинатальной энцефалопатии основывается на знании 
этапов в моторном развитии ребенка. Детей, имеющих неблагоприятный 
анамнез, необходимо наблюдать у специалистов. Следует помнить, что 
спастическая гипертония начинает проявляться на 3-4 месяце после 
рождения. 

---

Лечение проводится комплексное с первых недель жизни ребенка. Мозг 
ребенка очень пластичен, поэтому своевременно начатое лечение дает 
значительные 
положительные 
результаты. 
Проводят 
лечение 
по 
выпрямлению головы, туловища, опорной реакции рук, ротации. 
Предупреждают развитие контрактур, вырабатывают двигательные навыки. 
Особое значение имеют в данном случае ортопедические мероприятия. 
Используют ортопедические приспособления – лонгеты, туторы, шины, 
валики, воротники. Проводят лечебную гимнастику, физиотерапию. Массаж 
общий, точечный. Ванны. Электростимуляция мышц. Медикаментозное 
лечение включает глютаминовую кислоту, аминалон, ноотропил, витамины, 
церебролизин, прозерин. Для лечения и исправления речевых нарушений 
особое значение имеет работа с логопедом и психологом.