Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

 
 
 
 
 
 
 
 

---

19 
 

---

20 
Муаммоли вазият методи – тингловчиларни муаммоли вазиятга 
тўқнаш келишини таъминлаш асосида уларнинг билиш фаолиятини 
фаоллаштиришга асосланадиган йўл. Методнинг моҳияти аниқ вазиятни 
таҳлил қилиш, баҳолаш ва унинг ечими юзасидан қарор қабул қилишдан 
иборат. Таълим жараёнида муаммоли вазият методи қўлланилганда 
тингловчиларнинг фаолиятлари қуйидаги тизим асосида ташкил этилади: 
“Ақлий ҳужум” стратегияси 
Стратегия тингловчиларни мавзу хусусида кенг ва ҳар томонлама 
фикр юритиш, ўз тасаввурлари, ғояларидан ижобий фойдаланишга доир 
кўникма, малакаларни ҳосил қилишга рағбатлантиради. У ёрдамида 
ташкил этилган машғулотларда ихтиёрий муаммолар юзасидан бир неча 
оргинал (ўзига хос) ечимларни топиш имконияти туғилади. Стратегия 
мавзу доирасида маълум қарашларни аниқлаш, уларга муқобил ғояларни 
танлаш учун шароит яратади. 
 
“Биламан. Билишни хоҳлайман. Билиб олдим” (БББ) ГО 
ГО тингловчиларга муайян мавзулар бўйича билимлари даражасини 
баҳолай олиш имконини беради. Уни қўллашда тингловчилар гуруҳ ёки 
жамоада ишлашлари мумкин. Гуруҳда ишлашда машғулот якунида 
гуруҳлар томонидан бажарилган ишлар таҳлил қилинади.
Муаммоли вазият 
Ечимнинг усул ва
воситаларини танлаш 
 
Янги муаммоларни 
башоратлаш 
 
Лойиҳанинг тақдимоти ва
ҳимояси 
 
Ахборотларни излаш 
 
Ҳаракатларни режалаштириш 
 
 
Муаммо 
Маҳсулот 
(ечим) 

---

21 
Ўқув фаолияти бевосита ёзув тахтаси ёки иш қоғозида ўз аксини 
топган қуйидаги схема асосида ташкил этилади: