Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

2-мавзу. Она тили дарсларини ташкил этишга илмий-методик 
ёндашув (2 соат амалий). 
Компетенциявий ёндашув асосида она тили дарсларини ташкил этиш. 
Она тили дарсларига илмий ёндашув. Ўқувчиларда тилга бўлган 
сезгирликни ошириш. Ўқувчиларда коммуникатив компетенцияни 
шакллантиришда бошланғич синф ўқитувчисининг роли. Дарс ва унинг 
турларига қўйиладиган методик талаблар.
3-мавзу. Савод ўргатиш даврида ёзувга ўргатиш технологияси. (2 
соат амалий). 
Саводга ўргатиш даврининг ўзига хос муаммолари. Савод ўргатиш 
даврида ёзувга ўргатиш технологияси. Ўқув дастурида ўқувчиларни 
чиройли ва бехато ёзишларига қўйилган талаблар. Ўқувчиларнинг чиройли 
ёзув малакаларини шакллантиришдаги қийинчиликлар. Чиройли ёзув 
дарсларида қўлланадиган методларнинг самарадорлик даражаси ва
ўқувчиларнинг имловий саводхонлигини шакллантириш масалалари. 
4-мавзу. Она тили дарсларида билим, кўникма, малакаларни 
назорат қилишнинг замонавий усуллари.  (4 соат амалий). 
Бошланғич синф она тили дарсларида ташкил этиладиган назорат ва 
ижодий топшириқлар. Компетенциявий ёндашув асосидаги давлат таълим 
стандарти ва ўқув дастури бўйича назорат ишларига қўйиладиган 

---

12 
талаблар. Она тили дарсларида ўқувчиларнинг грамматик билимларини 
таркиб топтиришда сўзларни морфемик, морфологик, синтактик таҳлил 
қилишга ўргатишнинг аҳамияти. Диктант турлари ва уни ўтказиш 
методикаси. Ўқувчилар саводхонлигини оширишда диктантнинг аҳамияти. 
Диктант айтиш техникаси ва ўқитувчининг нутқи. Диктант, баён, 
иншоларни текшириш ва таҳлил қилишдаги қийинчиликлар.
 
Ўқиш фанини ўқитиш методикаси 
 
НАЗАРИЙ ВА АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ 
1-мавзу. Бошланғич таълим ўқиш фанидан компетенциявий