Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti
Download 0.71 Mb. Pdf ko'rish
|
kasbga yonaltirish ishiga rahbarlik qilish va uni rejalashtirish metodikasi
26 bo‗ladilar: Bundan bo‗yon o‗z bilimini qanday davom ettirish kerak degan savol ko‗ndalang bo‗ladi. SHu davrda maktab o‗quvchilarini shahar, tuman, viloyatdagi turli kasb hunar kollejlari va akademik litseylar bilan tanishtirish juda muhimdir. Ochiq eshiklar tadbirlarini o‗tqazish, kasb-hunar kollejlari va akademik litsey o‗qituvchi-xodimlari bilan uchrashuv va suhbatlar uyushtirish, maktab o‗quvchilarini ishlab-chiqarish korxonalari, tashkilotlar va o‗quv yurtlari prospektlari, bukletlari, kasbga oid yozma materiallarini tanishtirish, o‗quvchilar va ota-onalarning yig‗ilish va anjumanlarini tashkil etish shular qatoriga kiradi. 8-9 sinf o‗quvchilarining qanday kasbni mo‗ljallayotganliklarini aniqlash maqsadida anketalar olinadi. SHu yoshdagi maktab o‗quvchilariga kasb haqida ma‘lumot berish yuzasidan ishlar tuman, shahardagi korxonalarga tematik ekskursiyalar, maqsadga yo‗naltirilgan baxslar, konferensiyalar bilan to‗ldiriladi. Maktab o‗quvchilariga kasb tanlashda o‗quvchilar konferensiyalari jiddiy yordam beradi. Badiiy abadiyot - bu, albatta, kasblar to‗g‗risidagi ma‘lumotnoma emas, biroq ko‗pgina badiiy asarlarda muayyan mehnat va kasb kishisini uning ma‘naviy olami va axloqiy fazilatlari tasvirlangan. O‗qilgan kitoblarni muxokama qilayotganda "Men va adabiy qahramon" degan pedagogik vaziyat vujudga keladi, maktab o‗quvchilari sevib qolgan adabiy qaxramonlarning fazilatlarini o‗z shaxsiy xislatlari bilan, o‗zining qaysi kasbni mo‗ljallayotganliklarini taqqoslash ehtiyoji paydobo‗ladi. Kasblarni targ‗ib qilish o‗quvchilar va ularning ota-onalarini tanlash ob‘ektlari: korxonalar, kasblar, o‗quv yurtlari bilan tanishtirishdan iborat. U jamiyat uchun zarur bo‗lgan bir qator kasblarga nisbatan noto‗g‗ri munosabatni o‗zgartirish va maktabni bitirib chiquvchilarda ularni tanlashga qiziqish uyg‗otish maqsadida o‗tkaziladi. Kasblarni targ‗ib qilish har bir konkret holdagi individual tanlashda shart emas, balki yoshlar ommaviy ravishda jamiyatning qadrlarga ehtiyojiga bir muncha chetga chiqqan onlarda lozim bo‗ladi. Kasblarni targ‗ib qilish yoshlarni kasbga yo‗naltirish ishini tarkibiy qismi hisoblanib, maktab o‗quvchilarining g‗oyaviy-siyosiy, mehnat va axloqiy tarbiyalash asosida qo‗yilgan zaminga tayanadi.
|
ma'muriyatiga murojaat qiling