Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti
Download 0.71 Mb. Pdf ko'rish
|
kasbga yonaltirish ishiga rahbarlik qilish va uni rejalashtirish metodikasi
25
Boshlangich sinflarda o‗quvchilar mehnat faoliyatining turli ko‗rinishlari bilan har-xil kasb kishilari, ota-onalarining kasblari bilan tanishadilar. Bu yondashish o‗quvchilarning yosh psixologik xususiyatlarini hisobga olib ularda mehnatga ijobiy munosabatni har tomonlama rivojlantirish ular mehnatining jamiyat uchun muhimligi va zarurligi ochib berish kerak. 5-7 sinf o‗quvchilariga kasb haqida ma‘lumot berishdan maqsad kasb tanlashning axloqiy, g‗oyaviy mehnat asosini shakllantirishdir. YOsh o‗smir axloqiy ongi tez o‗sishi bilan ajralib turadi, unda hayotiy va kasbiy ideallar paydo bo‗ladi, shaxs sifatida o‗zini anglab etishi ehtiyoji namoyon bo‗ladi. SHu yoshdagi o‗quvchilarga kattalarning mehnati to‗g‗risidagi tasavvurlar doirasini kengaytirishga yordam berish, turli faoliyat sohasiga qiziqishini shakllantirish zarur, shuning uchun ularga kasb haqida ma‘lumot berish, ishchilar, ota-onalarining aktiv yordamida ekskursiya orqali atrofdagi korxonalar va xizmat sohalari bilan tanishish, ommaviy ishchi kasblari vakillari mehnat qahramonlari va faxriylari bilan uchrashuvlar, mehnat va shuxrat joylariga yurishlar, gulxanlar orqali amalga oshiriladi. Kasb tanlash to‗g‗risida gruppa bo‗lib suhbatlar o‗tkazish ham ana SHunga xizmat qiladi. Masalan, "Kasb tanlash uchun o‗zi to‗g‗risida nimalarni bilishi kerak", "Qanday kasblar nufuzli hisoblanadi, nima uchun" va boshqa temalarda suhbatlar qilish mumkin. O‗qilgan kitoblarni, ko‗rilgan filmlarni saxna asarlarini muxokama qilish o‗quvchilarning axloqiy ideallari shakllanishiga, kimga taqlid qilishini anglab olishga yordam beradi. Bunda o‗quvchilarning turli-tuman mehnat va kasblar to‗g‗risidagi bilim, ma‘lumotlari kengayadi, bir muncha puxta va engil bo‗lib qoladi, mehnatga munosabat anchayin mas‘uliyatliroq bo‗ladi, mehnatning konkret turlariga, avvalo yaqin atroflarida uchrashi mumkin bo‗lgan mehnat turlariga qiziqish namoyon bo‗la boshlaydi. 8-9 sinflarda o‗quvchilarning xilma-xil faoliyat turlariga qiziqish va moyilliklari sezilarli tarzda individuallashib, farqlanib, bir muncha ongli bo‗lib qoladi. O‗quvchilar birinchi mustaqil hayotiy muhim qaror kabo‗l qilish arafasida |
ma'muriyatiga murojaat qiling