Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti
Download 0.71 Mb. Pdf ko'rish
|
kasbga yonaltirish ishiga rahbarlik qilish va uni rejalashtirish metodikasi
|
21 talablarga javob berishi, jahon fani, madaniyati, ilg‗or ishlab chiqari amaliyoti yutuqlarining yuqori pog‗onasi bo‗lishi lozim. Rivojlantirish prinsipi bu turdagi prinsiplar ichida oxirgisi hisoblanadi. Bu prinsip shunday kasb tanlash g‗oyasini ifodalaydiki, bunda shaxsiy malakalarni oshirish imkonini berilishi, kasb mahorati va tajribasi o‗sib borishi bilan mehnatga to‗lanadigan maoshning ortib borishi, jamiyat ishlarida faol ishtirok etish imkoni berilishi, shaxsning ommaviy ehtiyojlarini qondirish, yashash va dam olish joyi va shu kabi ehtiyojlarni qondirishi kafolatlanishi kerak. Kasb tanlashga yo‗llashda umumpedagog prinsiplar bilan yaxshi bog‗langan quyidagi prinsiplar ham mavjud: kasb tanlashga yo‗llashni o‗quvchilar mehnat ta‘limi-tayyorgarligi bilan bog‗liqligi bu prinsip o‗quvchilarni mehnat ta‘liii va tarbiyasini ijtimoiy foydali va unumli mehnatdan, texnik va boshqa to‗garaklardan bilimdonlik bilan foydalanib maqsadga muvofiq tashkil etilishini nazarda tutuvchi hisoblanadi. Kasb tanlashga yo‗llash mehnat tayyorgarligidan uzilishda bo‗lsa, shaxsning mehnat va kasbga tayyorlash umumiy masalalaridan, amaliyotdan ajralgan mavxum, chaqiriqona tus oladi. Tartiblilik va izchillik prinsipi kasb tanlashga yo‗llashda maktabdagi kasbga yo‗llash ishlarini sinfdan sinfga o‗tish shartini majburiy bo‗lishini ta‘minlaydi. Kasbga yo‗llashda oila va maktab, o‗quv yurtlarining o‗zaro hamkorlik prinsipi o‗quvchi yoshlarga kasb tanlash ishlarida yordam ko‗rsatishda yaqin munosabatda bo‗lishni nazarda tutadi. Bunda hamkorlik ishlarini maqsadli va markazlashgan bo‗lishini kuchaytirishni ko‗zlanadi. Kasb tanlashga yo‗llashning tarbiyaviy xarakteri kasbga yo‗llash ishlarini sog‗lom avlodni tarbiyalash vazifalari bilan bir qatorda ularni Iqtisodiy, axloqiy, estetik, xususiy, jismoniy, mehnat tarbiyalarini amalga oshirish zaruriyati bilan belgilanadi. |
