Новейшей истории Узбекистана

2. Предмет, цели и задачи предмета «Новейшая история Узбекистана». Теоретико-методологические основы изучения науки.
Правильное определение предмета истории очень важно для полного осознания исторической истины, при написании истинной истории. В отличие от других общественных наук история Узбекистана - самостоятельная наука. Это полностью отражено в его тематике и миссии. Как наука, он сосредотачивается только на прошлом, учит и делает выводы из него, а также изучает культурные, духовные и идеологические ценности, созданные нашими предками. Историческая наука Узбекистана имеет свои особенности. Предмет изучения истории Узбекистана включает в себя все разнообразные события и происшествия на территории нашей страны, их общую связь и единство, а также законы и процессы, в целом творческую деятельность народа и человека.
Конкретный исторический период, место, время и географические региональные границы связаны с историей конкретной нации, страны и включают в себя события и происшествия в них в целом. А предмет - это определенный историко-культурный процесс во всем этом времени и пространстве.
Изучение истории и других социально-гуманитарных наук то же самое, что и изучение общества. Поэтому другие науки вносят непосредственный вклад в развитие исторической науки, в осознание исторической истины. В то же время история - это история других наук, потому что все они являются продуктом исторического сознания, мышления, истории в целом. Все остальные науки, как природа, так и общество, в первую очередь отражаются в истории. Они также являются объектом и предметом изучения истории. Суть в том, что история Родины как тренер играет важную роль в развитии нации. Благодаря независимости отношение к изучению этой науки в корне изменилось, и до сих пор она преподается во всех университетах.
Как и любая другая наука, история Узбекистана имеет свои идеологические и теоретические основы, научные учения, методы и методологические требования и принципы. Они составляют основу этой науки, помогают полностью реализовать ее цели и задачи, служат раскрытию исторической правды.
К научно-теоретическим методам истории Узбекистана и ее принципам относятся:
Научное, объективное изучение и анализ исторических событий, документов и фактов;
изучение и анализ истории по признакам национальности и универсальности;
изучать и писать историю на основе реальной, исторической и философской логики;
относиться к истории с уважением и достоинством как к национальной и всеобщей памяти и ценности;
обратить особое внимание на роль в истории народа, великих государственных деятелей и лидеров, талантливых и способных, самоотверженных и героических людей;
следовать историко-критическому методу в определении достоверности и ложности исторических событий и явлений, документов и фактов;
соблюдение исторической последовательности в изучении истории;
научное и творческое сопоставление и критическое изучение истории;
использование достижений и методов этнографии, археологии, антропологии, генеалогии и других наук;
наследственность и принадлежность к изучению истории, а главное - приверженность логике.
История Узбекистана связана с мировой историей и историей религий. Как общественная жизнь неотделима от религии, так и история неотделима от религии. Идея о том, что историю следует изучать такой, какая она есть, без фальсификации, всегда должна быть приоритетной.
Если говорить о преподавании предмета «Новейшая история Узбекистана» как целостного и логического продолжения истории Узбекистана, в первую очередь, истории после обретения независимости, то есть истории нашей страны с 1991 года. Необходимо понимать суть и значение языка. Важно понимать, как проходил этот процесс, с какими проблемами сталкивалась наша страна до обретения независимости и в первые годы независимости.
«Новейшая история Узбекистана», то есть сложная ситуация накануне обретения Узбекистаном независимости, провозглашение независимости, проводимые реформы в социально-политической, экономической и духовной сферах страны в годы независимости и их этапы. , Научная и практическая значимость таких вопросов, как всесторонняя интеграция Узбекистана в мировое сообщество, международные отношения, безопасность, межнациональное согласие и религиозная терпимость, миролюбивая внешняя политика.
Цель преподавания предмета «Новейшая история Узбекистана» - показать существенные изменения, произошедшие в Республике Узбекистан за годы независимости, суть радикальных реформ и роль населения, в том числе студентов. Это значит выразить себя.
Задача преподавания предмета «Новейшая история Узбекистана» - разъяснить студентам сложную ситуацию в Узбекистане накануне независимости и содержание реформ в государственном управлении, социально-экономической, политической, духовной и других сферах за годы независимости. Он состоит из воспитания в духе преданности и любви к Родине и формирования национальной гордости.
Теоретико-методологические основы изучения предмета «Новейшая история Узбекистана» История общественно-политических процессов и сложных ситуаций в Узбекистане, а также содержание и сущность реформ в государственном управлении, социально-экономической, политико-духовной и других сферах. В предмете использованы научный, систематический, исторический, объективный и сравнительный методы анализа научных исследований.