Новейшей истории Узбекистана

Контрольные вопросы

1. 
   Знаете ли вы, от какого подхода историки отказались за годы независимости в вопросе хронологии нашей истории?
   
2. 
   Какие источники могут помочь нам изучить самый древний, период без письменных источников нашей истории?
   
3. 
   Знаете ли вы научно-теоретические методы и основы истории Узбекистана?
   
4. 
   Расскажите о роли предмета «Новейшая история Узбекистана» в воспитании интеллектуально одаренного, духовно зрелого поколения и развитии совершенного человека.
   
5. 
   Какова роль исторической памяти в воспитании молодых людей, творцов будущего как духовно зрелых людей?
   

Тестовые вопросы по теме:

1. 
   На сколько этапов развития до обретения независимости история Узбекистана делилась с древних времен?
   

a) 3
b) 5
c) 2
d) 4

2. 
   Какие источники могут помочь нам изучить неписаный период нашей истории?
   

a) Материальные и письменные источники
b) Письменные и архивные источники
c) Археологические и письменные источники

4. 
   Археологические, антропологические и этнографические источники
   

3. 
   В каком из вариантов дан правильный ответ на научно-теоретические методы и принципы истории Узбекистана?
   

1. 
   Научное, объективное изучение и анализ исторических событий документов и фактов
   
2. 
   Изучениеианализисториинаосновенациональностииуниверсальности
   
3. 
   Изучатьиписатьисториюнаосновереальной, историческойифилософскойлогики
   
4. 
   Все ответы верны
   

4. 
   Почему роль и значение исторических источников в изучении истории Узбекистана велика?
   

1. 
   Источники упоминают историю
   
2. 
   Истинная история написана только в письменных источниках
   
3. 
   Из-за создания человеком
   
4. 
   Нет правильного ответа
   

5. 
   Как выглядят источники?
   

1. 
   Археологические и материальные
   
2. 
   Письменные и материальные
   
3. 
   Этнографические и материальные
   
4. 
   Письменные и архивные
   

6. 
   Что входит в первоисточник?
   

1. 
   Материальные источники
   
2. 
   Письменные источники
   
3. 
   Оригинал исторических документов
   
4. 
   Книги и литература
   

7. 
   Какой из следующих ответов правильно описывает цель преподавания предмета «Новейшая история Узбекистана»?
   

1. 
   Описать важные изменения, произошедшие в Республике Узбекистан за годы независимости.
   
2. 
   Показать суть проводимых радикальных реформ.
   
3. 
   Объяснять роль и идентичность населения, включая студентов, в обществе.
   
4. 
   Все ответы верны
   

8. 
   Какой закон устанавливает социально-экономические, политические и правовые гарантии молодежи в Республике Узбекистан?
   

1. 
   Закон” Об образовании”
   
2. 
   ”Национальная программа по подготовке кадров”
   
3. 
   В Законе «Об основах государственной молодежной политики в Узбекистане»
   
4. 
   В законе о «Молодёжи»
   

9. 
   27 марта 2017 года Президент Республики Узбекистан Шавкат Мирзиёев подписал указ о праздновании 100-летия со дня рождения этого известного государственного деятеля, самоотверженно служившего развитию страны?
   

1. 
   ОзодШарафиддинов
   
2. 
   Шароф Рашидов
   
3. 
   ЖалалетдинМангуберди
   
4. 
   Амир Тимур
   

10. 
    Найдите правильный ответ на вопрос о доле молодежи в населении Республики Узбекистан?
    

1. 
   50 процентов
   
2. 
   Больше 50 процентов
   
3. 
   Больше 60 процентов
   
4. 
   70 процентов