Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyati mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchilar
|
Tayyorgarlik bosqichi
|
Mavzu bo‘yicha o‘quv mazmunini tayyorlash
Birinchi amaliy mashg‘ulot uchun taqdimot slaydlarini tayyorlash
Talabalar o‘quv faoliyatini baholash mezonlarini ishlab chiqish
O‘quv fanini o‘rganish, vazifalarni tayyorlash uchun foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxatini tuzib chiqish
|
|
Mavzuga kirish
(15 daqiqa)
|
O‘quv fani bo‘yicha amaliy va laboratoriya fanlari mavjud ekanligini aytadi, bugungi dars mavzusini e’lon qiladi. (1-ilova)
Darsdan ko‘zlangan maqsad va o‘quv faoliyat natijalari bilan tanishtiradi.
Talabalarni faollashtirish maqsadida savollar beradi (2-ilova)
Mavzuga oid tayanch tushunchalar so‘raladi (3-ilova)
|
|
Asosiy bosqich (55 daqiqa)
|
2.1. Power Point dasturi yordamida slaydlarni namoyish qilish va izohlash orqali o‘tilgan mavzu so‘raladi:
2.1.1. Fanning maqsadi
2.1.2. Fanning vazifasi
2.1.3. Manbalari (4-ilova)
2.4. Mavzuga oid qo‘shimcha savollar beriladi
|
Ma’ruza va o‘quv qo‘llanmalaridan foydalangan holda yangi mavzu yuzasidan fikrlarini bayon qiladilar, qo‘shimcha savollarga javob beradilar
|
Yakuniy bosqich (10 daqiqa)
|
3.1. Mavzu bo‘yicha javoblar umumlashtiriladi va hozirgi o‘zbek adabiy tili bilan eski o‘zbek tili materiallari bir-biriga taqqoslanadi, o‘xshash va farqli holatlar aniqlanib, xulosalanadi.
3.2. Uyga vazifa topshiriladi (7-ilova), mustaqil o‘qish, ishlash uchun manbalar tavsiya etiladi. Matn tahlili (8-ilova)
|
Savollar berishadi, tinglaydilar.
Vazifani yozib olishadi.
|
