Bilimlarni tekshirish uchun savollar:
Ta’lim-tarbiya jarayoni deb nimani tushunasiz?
O’qitish metodi nima?
Qaysi muhim belgilarga qarab metodlar gruppalashtiriladi?
Metodik uslub metoddan nimasi bilan farq qiladi?
Tabiatshunoslikni o’qitish metodlari qaysi gruppalarga bo’linadi, izohlab bering.
Tabiatshunoslikni o’qitishning og’zaki metodlari haqida umumiy tushuncha bering.
Hikoya deb nimani tushunasiz?
Hikoyaning turlarini izohlab bering.
Tushuntirish va muhokama qilishning bir-biriga bog’liqlik tomonlarini yechib bering.
Hikoyaning barcha turlari qaysi didaktik talablardan foydalanish kerak.
Hikoya jarayonida o’zlashtirishning faollashishiga yordam beruvchi qaysi didaktik uslublardan foydalanish zarur.
Suhbat deb nimani tushunasiz?
Tabiatshunoslikni o’qitishda suhbat metodining ahamiyatini izohlab bering.
Suhbatning turlari haqida ma’lumot bering.
Kirish suhbatiga misollar keltiring.
Takrorlovchi suhbatning ahamiyatiniyo ritib bering.
Bayon qiluvchi suhbatni konkert misollar asosida tushuntiring.
Yakunlovchi suhbatning ahamiyati nimada?
Tasviriy qurollarni ko’rsatish asosidagi suhbat haqida ma’lumot bering.
O’qilgan darslik maqolasi asosidagi suhbatni tasvirlab bering.
12 – mavzu Tabatshunoslikni o’qitishning ko’rgazmali uslubi. Kuzatish uslubi va uning turlari.
1. Natural ko’rgazmali qurollarni tajribalar, jadvallar, didaktik rasmlar va boshqalarni namoyish etish metodlari
2. Ko’rgazmali qurollarni tabiatshunoslik ta’limi jarayonida namoyish qilishga qo’yiladigan asosiy talablar
3. Kuzatish – tabiatni o’rganishning ko’rgazmali metodi sifatida
4. Tabiatshunoslik fanida fenologik kuzatuvlarning o’rni
Adabiyotlar ro’yxati
Asosiy adabiyotlar: 5, 18, 28, 29.
Qo’shimcha adabiyotlar: 12, 16, 27, 31, 33.
Do'stlaringiz bilan baham: |
