Нзомий номидаги тошкент давлат педагогика университети тасвирий фаолиятга ургатиш методикаси фанининг укув дастури

mavzu. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tasviriy faoliyat


4

mashgulotlari jixozlariga kuynlgan talablar. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tasviriy faoliyat mashgulotlari jixozlari. Tasviriy faoliyat mashgulotlari ji^ozlariga kuyilgan talablar. Turli yoshdagi bolalar guruxida tasviriy faoliyat mashgulotlari uchun jixozlari tayyorlash.

3. 
   mavzu. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy kobiliyatlarini, ijodkorligini rivojlantirish MO nitoringi ni olib bornsh
   

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tasviriy kobiliyatlarini, ijodkorligini rivojlantirish buyicha ishni tashkil etishga ma’sul bulgan shaxslar. Mudira, uslubchi, tarbiyachi faoliyati. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy kobiliyatlarini, ijodkorligini rivojlantirish monitoringini olib borish.

3. 
   mavzu. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy kobiliyatlarini, ijodkorligini rivojlanganlik darajasini aniklash.
   

Maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy kobiliyatlarini
rivojlantirish. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy kobiliyatlarini, ijodkorligini rivojlanganlik darajasini aniklash usullari. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ijodkorligini rivojlanganlik darajasini aniklovchi testlar.

3. 
   Амалий машгулотлари буйича курсатма ва тавсиялар
   

Амалий машгулотлар учун куйидаги мавзулар тавсия этилади:

1. 
   Мактабгача ёшдаги болаларни тасвирий фаолиятларининг узига хос хусусиятлари.
   
2. 
   Тасвирий фаолият турлари.
   
3. 
   Болаларни хар томонлама ривожлантиришда тасвирий фаолиятнинг
   

ахамияти.

4. 
   Болалар тасвирий фаолиятида идрок килишнинг ривожланиши.
   
5. 
   Ургатишнинг кургазмали метод ва усуллари.
   
6. 
   Ургатишнинг огзаки метод ва усуллари.
   

7.1/иин оркали уфгатиш усуллари.

8. 
   Предметли раем. Мазмунли раем. Декоратив раем.
   
9. 
   Ил к ёш гурухда болаларни раем чизишга ургатиш методлари.
   

Ю.Урта гурухда болаларни раем чизишга ургатиш методлари.
11 .Катта гурухда болаларни раем чизишга ургатиш методлари.

12. 
    Мактабга тайёрлов 1урухда bolalarni raem chizishga )F^gatish
    

5

	metodlari.
	13.Bolalarni noan’anaviy ashyolar va texnik usullar yordamida raem
	Applikatsiyaga 5fgatishning vazifalari.chizish texnikasiga uR^gatish.
	N.Xaykaltaroshlik va uning xususiyatlari.
	15.Loy va plastilindan uyinchoklar yaeashning sensor asoslari.
	16.Loy va plastilindan uyinchoklar yasash mashgulotlarida bolalar
	ijodkorligini rivojlantirish.
	17.Ilk yosh guruxda bolalarni loy ishiga urgatish metodlari.
	18.Urta guruxda bolalarni loy ishiga $fgatish metodlari.
	19.Katta guruxda bolalarni loy ishiga urgatish metodlari.
	20.Maktabga tayyorlov guruxda bolalarni loy ishiga ufgatish metodlari.
	21. Applikatsiya - amaliy san’at turi sifatida. MTTda applikatsiya
	turlari.
	22.Applikatsiyaga 5fgatishning vazifalari.
	23.Ilk yosh guruxda bolalarni applikatsiyaga )fgatish metodlari.
	24. U rta guruxda bolalarni applikatsiyaga }fgatish metodlari.
	25.Katta gu ruxda bolalarni applikatsiyaga urgatish metodlari.
	26.Maktabga tayyorlov guruxda bolalarni applikatsiyaga edegatish
	metodlari.
	2 7. Tur li yoshdagi bolalar guruxida applikatsiyaga >fgatish metodlari.
	28.Maktabgacha yoshdagi bolalarni kurish-yasash faoliyatining uziga
	xosligi.
	29.MTTda kurish-yasash turlari.
	30.Bola shaxeini shakllanishida kurish-yaeashning axamiyati.
	31.MTTning turli yosh guru\larida kurish-yasashga 5fgatish metodlari.
	32.Ilk yosh guruxda bolalarni kurish-yasashga urgatish metodlari.
	33. U rta guruxda bolalarni kurish-yasashga urgatish metodlari.
	34.Katta guruxda bolalarni kurish-yasashga $fgatish metodlari.
	35.Maktabga tayyorlov guruxda bolalarni kurish-yasashga urgatish
	metodlari.
	36.Turli yoshdagi bolalar guruxida kurish-yasashga >fgatish metodlari.
	37.Mustakil tasviriy faoliyatning mazmuni.
	38.Maktabgacha katta yoshdagi bolalarni tasviriy san’at asarlari bilan
	tanishtirish usullari.
	39.Tasviriy faoliyat- MTTda bolalar bilan olib boriladigan ta’lim-
	tarbiyaviy ishning bir kismi sifatida.
	40.Raem, loy, applikatsiya va kurish - yasash ishlarining uyin bilan
	boglikligi.

6




Amaliy mashgulotlar multimedia kurulmalari bilan jixozlangan auditoriyada bir akademik guruxga bir professor- ukituvchi tomonidan )*kazilishi zarur. Mashgulotlar faol va interfaktiv usullar yordamida $p*ilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar kullanilishi maksadga muvofik.

3. 
   Мустакил таълим ва мустакил ншлар
   

1. Мактабгача ёшдаги болаларни тасвирий кобилияти ва ижодкорлигини ривожлантириш.

2. 
   Мактабгача ёшдаги болаларни хар томонлама ривожлантиришда тасвирий фаолиятнинг ахамияти.
   
3. 
   Тарбиячининг болаларни тасвирий фаолиятга ургатиш жараёнидаги
   

)фНИ.

2. 
   Мактабгача ёшдаги болаларни хар томонлама ривожлантиришда тасвирий фаолият турлари ваунинг ахамияти.
   
3. 
   Тасвирий фаолиятга ургатишнинг максади ва дастур тамойиллари.
   
4. 
   Мактабгача ёшдаги болаларда тасвирий фаолият жараёнидаги идрокни ривожланиши.
   
5. 
   Тасвирий фаолиятга ургатишнинг метод ва усуллари.
   
6. 
   Тасвирий фаолият машгулотларини ташкил килиш.
   
7. 
   Мактабгача ёшдаги болаларни раем чизишга $фгатиш.
   
8. 
   Мактабгача таълим ташкилотларида лой машгулотлари.
   
9. 
   Мактабгача ёшдаги болаларни аппликатеия ишларига ургатиш.
   
10. 
    Мактабгача таълим ташкилотларида куриш-ясаш.
    
11. 
    МГТнинг ёш гурухларида куриш-ясашга ургатиш методлари.
    
12. 
    Турли ёшдаги болалар гурухида тасвирий фаолиятни ташкил кдпиш.
    
13. 
    Машгулотдан таивдри вактларда тасвирий фаолиятни ташкил килиш.
    
14. 
    Мактабгача ёшдаги болаларни тасвирий санъат асарлари билан таништириш.
    
15. 
    МТТда тасвирий фаолиятнинг бошка фаолият турлари ва машгулотлар билан богликлиги.
    
16. 
    Мактабгача таълим ташкилотларида тасвирий фаолият машгулотлари жихозларига куйилган талаблар.
    
17. 
    Мактабгача ёшдаги болаларни тасвирий кобилиятларини, ижодкорлигини ривожлантириш мониторингини олиб бориш
    
18. 
    Мактабгача ёшдаги болаларни тасвирий кобилиятларини,
    

7

	ижодкорлигини ривожланганлик даражасини аниклаш. Мустакил таълим учун тавсия этиладиган мавзулар: Мустакил у^злаштиР^иладиган мавзулар буйича талабалар томонидан такдимотлар, глоссарий, кластер методида ишлаш, ноананавий методлар оркали амалий ишлар тайёкрлаш тавсия этил ад и.
3.	V. Таълим натижалари / Касбий компетснсиялари Фанни узлаштириш натижасида талаба: Мактабгача ёшдаги болаларга тасвирий фаолиятга $фгатиш методикасининг асослариниб мактабгача ёшдаги болаларни тасвирий фаолияти хакида тушунча, мактабгача ёшдаги болаларни тасвирий фаолияти назарияси ва методлари, мактабгача ёшдаги болаларнинг тасвирий фаолияти турлари ва узига хослиги, раем, лой, аппликатсия, куриш-ясаш оркали мактабгача ёшдаги болаларни тасвирий ижодкорлигини ривожлантириш, мактабгача ёшдаги болапар тасвирий фаолиятининг турлари, тасвирий фаолиятга $фгатиш метод ва усуллари гугрисида тугрисида билимга эга булиши; (билим) Мактабгача таълим ташкилотларида тасвирий фаолият машгулотларини режалаштириш ва ташкил килишни, мактабгача ёшдаги болаларни тасвирий санъат асарлари билан таништириш усуллари, мактабгача ёшдаги болалар билан тасвирий фаолият машгулотларида таълим- тарбиявий ишларни ташкил килишни, машгулотдан ташкари вактларда тасвирий фаолиятни ташкил килиш; мактабгача ёшдаги болаларда тасвирий кобилиятни ривожланганликни аниклашни билиши, малакаларига эга булиши лозим. Тасвирий фаолият машгулотларида болаларни мактабга тайёрлаш мактабгача ёшдаги болаларда тасвирий кобилиятни ривожланганлик царажасини ташхислаш усуллари;-мактабгача таълим ташкилотларида тасвирий фаолият машгулотларини утказиш ва тахлил килиш куникма \оснл килиш (куникма).